后天学习促进大脑的生长？

后天学习，如何促进大脑的生长？ 1972年。加州大学的心理学家马克.罗森茨威格和他的同事们“通过丰富实验”发现。在丰富环境中大脑皮层更重、更厚，神经突触也更大。在还原真实自然环境的进一步试验中，心理学家们在对比中发现：环境确实对大脑的发展。产生巨大影响，造成了实实在在的生理变化。这是因为。越复杂的环境。大脑需要学习的信息量越大，这些信息在微观层面，实际上是一次次的神经信号刺激。他不仅让神经突触增大，也让脑细胞加快生长，从而促进大脑皮层的加重，加厚，人越来越聪明，越是经常用脑的人，大脑就越发达，后天学习促进了大脑的发展。 实验是这样做的：在“丰富环境实验”中，研究人员设置了三种不同环境。标准环境中几只小白鼠共同生活，没有什么其他设施。在这个标准之上和之下。分别是丰富环境和贫乏环境。其中贫乏环境是相对隔离的空间里面里边只有一只小白鼠；丰富环境则是各种滚轮、滚球、上下轨道等玩具。无论哪种环境都提供了同样充足的食物和水，并且选择的这些小白鼠。条件相同，排除了基因差异的影响和一些不必要的干扰因素。经过一到两个月的观察研究人员发现，在丰富环境中生活的小白鼠。大脑皮层更重更厚。大脑中的神经突触更大。此外，心理学家抓来野生的老鼠一部分放在实验室的笼子里，一部分放回野外做了定位追踪。在对比后发现野外生长的老鼠的大脑比实验室丰富环境下的老鼠。还要更发达，也就是说环境确实对大脑的发展产生了巨大影响。所以小孩儿玩儿玩具、做游戏，实际上就意味着学习。这些新的东西对他们来说。不仅可以增长知识和经验，还能够带来大脑的良性变化。