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我的教育人生,因为阅读变得更加开阔!这位老师的私家书单亮了……

民小编说

我们经常告诉学生“书籍是人类进步的阶梯”,告诉他们要多读书、读好书,可是却忽视了一点:自己已经很久没正儿八经地看本书了。


本文的作者是一位中学老师,从一名心高气傲的新教师成长为有深度有厚度的成熟教师,正是阅读给了他蜕变的可能。聆听他的阅读经历和感悟,相信您也会有启发:是阅读,让我们成为一个有格局的教育人;是阅读,让我们的教育人生更加充实、富有活力,更加开阔明亮。



时下,浮躁的风气几乎让人无可逃逸,侵蚀着每个人的身心,连教师也不例外。每一个人都会有各种各样的追求和欲望,浮躁不可避免,但《道德经》讲,“轻则失根,躁则失君”。人活一辈子,要想实现自我价值,就必须避开社会的喧嚣,拒绝外来的诱惑,减少内心的焦躁。作为一名教师,想要自己口齿生香,必须潜心修炼。要说到修炼方法,我的经验就是养成阅读和写作的好习惯。



01

阅读,让我变成更好的自己


电影《后会无期》中有这样一句台词:你连世界都没观过,哪来的世界观?世界那么大,旅行确实是见世面、长阅历的好方法。然而,正确世界观的建立不只依赖于观世界,阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。


“读万卷书,行万里路”,阅读是提高生活品质的最佳途径:在外,循着敏感直觉找到生活中最有益的东西;在内,居陋巷依然能创造愉悦的心灵空间。善读者,以书为针,穿针引线,抽丝剥茧,淡去虚荣、欲望、名利的重负,明心见性,读懂生活的真谛,探得生命的意趣。


阅读的过程是一个自我实现的过程。


不读书,接触到的世界就和纸一样单薄;多读书,读好书,学识、阅历乃至生命体验都会随着阅读量的增加而不断加深。读《儒林外史》“功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误”,方知纯粹之难得;读东坡词,琢磨那句“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,才晓豁达之自在。不断与先哲对话,拨开心中的迷雾,从自己的世界钻出,静下心来,在文字里,遇到更好的自己。


所谓“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽”。点滴的改变可能是静悄悄的、不易察觉的,但阅读对个人气质的塑造会逐渐显露出来。正是在日复一日的博览群书中,我们感受到“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”,体悟出“不迁怒,不贰过”的修身奥秘。即使失落、失望,甚至失掉所有方向的时侯,也能看见“平凡才是唯一”的答案。


阅读的过程有时可能并不轻松,但你用喜悦的心情阅读过后,你会发现身边的世界是那么美好,生活也变得温馨起来,你会有一种实实在在的满足感和成就感,感到格外的轻松和由衷的自在。


当初大学毕业,我目空一切,但是在工作和生活中,我的短板一一暴露。从最初的自我感觉良好,到之后愈来愈觉得自己渺小。所以,我开始广泛阅读,为自己充电,不做“只叮在一处的蜜蜂”。


“水浅能容月,山高不碍云”,好的作品不在于页数的多少,而在于它总是能击中你心里的柔软之处。大二时,我遇到了火一样的作品——罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》,这本书没有悬念迭生,却直指心灵深处,让人入迷;也遇到了深潭一样的书籍诸如像荷马的《奥德赛》、弥尔顿的《失乐园》。如果你想在闲暇的时候多看些好书,这种书籍无疑是绝佳的选择。它的内容既不会让你觉得枯燥和空洞,也不会让你觉得啰嗦和狭隘。


02

     以书为友,发现美好


阅读不仅是为了遇见更好的自己,也是为了更好地认识这个世界。与经典相遇,顿觉繁花满枝,绿意盎然。


读《红楼梦》,可以洞晓世家望族的兴衰荣辱;读《资治通鉴》,可以获得王朝更替的历史教益;读《平凡的世界》,可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值;读《罪与罚》,可以跟随底层人物体味人性的矛盾与复杂;读《巴黎圣母院》,让我们看到外表丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵和淳朴真诚的品质,使我们在寻觅美的真谛的同时,也注重追求心灵的高尚与纯洁。


作家的思想雨露就这样点点滴滴渗进你的心里,走进你生命的年轮,在你踌躇时予以方向指引,在你痛苦时给以精神慰藉。阅读让我们在自我省视中学会谦卑和从容,在平视静观中同这个世界达成和解。经典传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理。


阅读有一种超越世俗的力量,“水流云在,月到风来”,一幕幕细微而又诗意的生活场景是需要明净的心情去体味的。阅读的享受,在于好书的醍醐灌顶,明心亮眼,舒筋活血,也就是“读书养性,写作练脑”。


读书的过程是陶冶心灵、答疑解惑、不断推陈出新的一个过程,实现从“我注六经”向“六经注我”飞跃的过程。一个喜欢写作的教师最大的幸福在于,无论时光怎样走远,他都能够让往事在文字中永存,让生命在句段中重现。长久以往,我口说我心,既不俗气也不“掉书袋“,进而进入“依仁游艺”的大境界。



“操千曲而后晓声,观千剑而后识”这些都是长期书籍的滋养。我的文字虽夹凡带俗,偶尔也有惊艳。步入不惑之年后,我总觉得案头书愈来愈多,心头书愈来愈少,“补读生来未读书”尤为迫切。人生不如意十有八九,读书可增添信心和力量,增添些许闲情和雅致,阅读也让我们的教育人生更坦荡开阔。


(作者系湖北省英山县实验中学教师)







微信编辑 |赵婷婷


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