《爱的教育》安利柯的监考老师们，8个人物，怎样介绍才不会乱？

监考老师一共有8个，这么多的人物想要一下子介绍清楚该怎么写？这个校长先生的章节里为我们提供了不错的范本。

安利柯能够碰到他熟悉的监考老师，的确让他十分高兴，尤其是他三年级的旧先生，让他分外熟悉，倒不是能给安利柯开绿灯，而是这个考谛老师看起来很凶，但是安利柯很了解这个老师，他知道这个老师是不会责罚小孩子的。所以，这里是详细，说明作者很了解以前的自己的老师。

助手老师比较年轻，估计是不太了解，一笔带过。五年级的老师据说有风湿病，一见天不好就身上疼。这些事安利柯听说的，他如实的叙述了。另外一个是白发先生，但是安利柯并不知道他的名字，并且知道他做过盲人学校的老师。另一位颊须先生，安利柯也不是了解很多，因为他不知道老师的名字，用外表特征进行了代替。接着安利柯写到了他们的体操先生（体育老师），曾经是一位转业军人，颈项上还有伤疤就是明显的例证。

可以说，这些人物安利柯以一个小孩子的认知角度向大家描述了他眼中的不同的老师，虽然都是略写，但各有不同，不知道名字就用明显的外表特征代替，这确实是一种十分聪明的作法，让我们感觉介绍的并不乱。对于他曾经的三年级老师进行了详写，另外就是他们的校长，这是安利柯眼中的校长，另外有一些是从父亲那里听来的，总之叙述是十分自然的。虽然人物众多（我怎么数也少了一个人物，估计是孩子忘记介绍了），但是并不感觉乱。