曲阳县义务教育阶段学校教学评估标准
学校：曲阳县孝墓乡中孝墓小学 2011年7月15日
| 一级 指标 | 二级 指标 | 评分标准 | 分值 | 评估方式 | 得分 | 得分 |
| 教学 管理 25分 | 管理 能力 6分 | 1、上级下发的相关文件（07年9月以来） | 1 | 校长对话教师访谈查阅资料 | 1 | 6 |
| 2、汇报材料（×××学校加强教学管理，提高管理能力）—汇报材料1份（一年来） | 2 | 2 | ||||
| 3、领导听课记录本、参加教研活动记录本 | 2 | 2 | ||||
| 4、领导有关论文（发表证书、复印件、未发表也可）（论文内容包括：教育教学理论、教学改革、教学管理、教育创新、教学研究、经验总结等） | 1 | 1 | ||||
| 管理 目标 4分 | 1、学校中长期、近期奋斗目标或（三年规划）、（体现办学理念）。 | 1 | 教师访谈查阅资料 | 1 | 4 | |
| 2、课程表。 | 1 | 1 | ||||
| 3、《曲阳县课改实施方案》、《校本研修制度》。（发挥学校、年级、学科教研组的作用；建立教、学、研一体，目的是不断提高教师专业水平，不断提高教学质量）。 | 1 | 1 | ||||
| 4、教师任课登记表。 | 1 | 1 | ||||
| 管理 机制 6分 | 1、教学管理机制一览图。（中学必有） | 2 | 教师访谈查阅资料 | 2 | 6 | |
| 2、学校管理人员职责（统一）、考核标准（自定） | 2 | 2 | ||||
| 3、计划、总结（以学期为单位）（学校、教导处、年级组、教研组、班主任、教师），（本学期计划上墙）。 | 2 | 2 | ||||
| 教务 管理 4分 | 1、教学副校长职责、教导主任职责、教研组长职责。 | 0.5 | 现场观察查阅资料 | 0.5 | 4 | |
| 2、教学常规制度汇编。 | 1 | 1 | ||||
| 3、常规教学量化评比细则（备课本、听课本、作业批改、教研活动用统一表格、学校现有班级、教师量化评比办法）。 | 1 | 1 | ||||
| 4、教学日志（或学校日志）。 | 0.5 | 0.5 | ||||
| 5、图书、仪器设备的管理与利用汇报材料（专人管理、充分利用）。 | 1 | 1 | ||||
| 学生 管理 5分 | 1、各班学生花名册（学籍表）（班容量符合规定）。 | 1 | 查阅资料 教师访谈 学生访谈 | 1 | 4 | |
| 2、课外活动材料（德育、音、体、美等）。 | 2 | 1 | ||||
| 3、课程表（每天不少于1小时的体育活动）。 | 1 | 1 | ||||
| 4、作业批改制度及检查记录卡（统一）。 | 1 | 1 | ||||
| 课程 管理 20分 | 实施 方案 3分 | 1、教育局下发的《课程实施方案》。 | 1 | 查阅资料校长对话 | 1 | 2 |
| 2、本校学年《课程实施方案》（报局批准）。 （包括国家、地方、校本课程） | 2 | 1 | ||||
| 课程 实施 12分 | 1、开齐开足国家课程（课程表、任课教师一览表）。 | 4 | 教师访谈查阅资料 | 2 | 6 | |
| 2、演示试验、分组试验统计表（分年级、分学校以学期为单位）（具体材料存在实验室）。 | 2 | 2 | ||||
| 3、有计划地开设地方课程（课本、备课本等） | 3 | 1 | ||||
| 4、开发校本课程（激励机制、实施的相关资料）。 | 3 | 1 | ||||
| 课程 评价 5分 | 1、教导处年度课程实施工作总结（针对方案写） | 3 | 教师访谈查阅资料 | 3 | 5 | |
| 2、按时为学生订足订齐教材。 | 2 | 2 | ||||
| 教学 条件 20分 | 教师 队伍 7分 | 1、学历统计表、学历复印件。 | 3 | 校长对话查阅资料 | 3 | 7 |
| 2、教师岗位设置及学科专业结构合理合适能满足新课程全面实施的需要（一份材料） | 2 | 2 | ||||
| 3、教师教学评估结果（优良名单统计表） | 2 | 2 | ||||
| 经费 保障 5分 | 1、计财股下发的有关文件 | 2 | 校长对话教师访谈查阅资料 | 2 | 5 | |
| 2、学校汇报材料。课程资源开发，教学设备配备，教学资料，教师培训，外出学习交流，各项的费用多少。（表格形式）。 | 3 | 3 | ||||
| 教学 设施 4分 | 1、有各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并能充分利用。 | 2 | 现场参观课堂观察查阅资料 | 0 | 0 4 | |
| 2、有图书资料、实验器材、文体器材、计算机、多媒体设施等能满足新课改实施的需要（统计表）。 | 2 | 0 | ||||
| 教学 资料 4分 | 1、配齐学科课程标准及教学用书及相关资料。最好搞一个统计表，装入档案。 | 2 | 现场参观 教师访谈 查阅资料 | 2 | ||
| 2、教具、挂图、实验材料、多媒体课件、光盘等数量统计表（表格形式）。 | 2 | 2 | ||||
| 校本 研修 20分 | 研修 规划 4分 | 1、有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标（校本研修规划）。 | 2 | 教师对话 查阅资料 | 2 | 4 |
| 2、对本校教师队伍现状和实施新课程中的现实问题有全面的分析和反思（材料）。 | 2 | 2 | ||||
| 组织 建设 4分 | 1、有以校长为组长的校本研修领导小组及相关人员职责，有《校本教研制度》《校本研修制度》 | 2 | 教师对话 查阅资料 | 2 | 4 | |
| 2、学科教研组、年级备课组的组织机构及相关人员职责（无年级备课组的可不准备）。 | 1 | 1 | ||||
| 3、教研组长，备课组长，选拔培养使用的具体措施（可分可合，根据具体情况定）。 | 1 | 1 | ||||
| 制度 建设 5分 | 1、校本培训学习制度。 | 1 | 教师对话 查阅资料 | 1 | 5 | |
| 2、领导听课兼课制度及要求。 | 1 | 1 | ||||
| 3、校本教研制度（统一）。 | 1 | 1 | ||||
| 4、教师自我反思、参加教研活动的检查制度：教研活动检查记录卡。 | 2 | 2 | ||||
| 教学 研究 4分 | 1、校本培训资料（指学校培训记录、资料）。 | 0.5 | 现场观察查阅案例听课 | 1 | 4 | |
| 2、教师备课本、听课本、教学反思。 | 0.5 | 0.5 | ||||
| 3、公开课、集体备课的有关资料。 | 0.5 | 0.5 | ||||
| 4、教研组活动记录。 | 0.5 | 0.5 | ||||
| 5、听课、教研活动。 | 2 | 0.5 | ||||
| 主题研究 3分 | 1、主题研究材料（校级1分，县级以上3分）。 | 3 | 1 | |||
| 评价 研究 15分 | 教学 考查 3分 | 1、制定学科课堂教学、实验教学、实践活动等评价标准(河北省义务教育阶段教学评估工作手册)。 | 0.5 | 教师对话查阅资料 | 0.5 | 3 |
| 2、学校教学考查制度（即常规教学检查制度）。 | 1 | 1 | ||||
| 3、常规教学检查记录（日志、记录本、记录卡等）。 | 1.5 | 1.5 | ||||
| 教师 评价 3分 | 1、县、校教师评估制度、细则，教师评估的相关资料。（自评、他评及统计表、常规教学检查统计表、评估结果权重表及统计表） | 1 | 教师访谈查阅资料 | 1 | 3 | |
| 2、教师（含班主任）考核评比办法、结果及相关资料（教师成绩排名及分析，含期中、期末、中考或小考等）。 | 1 | 1 | ||||
| 3、岗位业务考核手册、教师个人档案、教师考勤表。 | 1 | 1 | ||||
| 学生 评价 3分 | 1、《曲阳县体育教育局促进学生全面发展的评价体系》。 | 1 | 教师访谈查阅资料 | 0.5 | 2.5 | |
| 2、有关学生评价的材料。 | 1 | 1 | ||||
| 3、学生成绩统计表、分类推进及学困生转化记录。 | 1 | 1 | ||||
| 命题 研究 3分 | 1、试卷及试卷分析。 | 3 | 教师访谈查阅资料 | 3 | 3 | |
| 质量 评价 3分 | 1、中（小）考成绩统计表及分析；教研室组织的期中、期末考试成绩统计表及分析。 | 1 | 上级评估社会访谈查阅资料 | 1 | 2.5 | |
| 2、德育、音、体、美等方面取得的成绩（资料、奖状、照片等）。 | 0.5 | 1 | ||||
| 3、突出学校特色的有关材料。 | 0.5 | 0 | ||||
| 4、学校评估资料（总盒）（报告书、汇报材料、权重表、县校评估方案、制度、教师评估结果统计表、学校评估标准等）。 | 1 | 0.5 |
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