寒假，30天左右，不短。
一般情况下，语文老师都会布置一项作业，写作文。
作文，在试卷中分值最大。但从每年中高考来看，作文写得好的，很少。
假期孩子们有丰富的生活，旅游、做义工等等，还有像春节这样重大的节日，这些都可以拿来写。
有的孩子，一听到写作文，头皮发麻。
提起笔不会写，不知道写什么。等到快开学，百度搜，东拼西凑一篇上交。
但其实不管用，是自己的还是别人的，老师一看便知。
怎样才能写好作文？作文应该写什么？
下面这些技巧或许能帮到孩子。
不少家长说，孩子不是不想写，但就是不知道该如何下笔。
作文下不了笔，原因很多，看孩子是属于哪种？
不知道写什么内容，不知道用什么文体，没法把想写的用文字表达出来，没有东西可以写......
不知道写什么内容
不知道写什么，就代表孩子连作文的主题都还没想好。
主题，是作文的核心。首先要知道自己是写哪个方面的内容，围绕这个主题去构思，去组织语言，最后形成一篇文章。
不知道用什么文体
作文的文体有4种，记叙、说明、议论和应用。不同文体，写作格式要点不同。
记叙文，是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。写记叙文，要注意六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
说明文，是一种以说明为主要表达方式的文体，一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定自己观点正确或错误，树立或否定某种主张。
应用文，是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。这种文体，中小学阶段一般不写。
小学阶段，主要培养学生的表达能力，作文一般要求写记叙文；中学阶段，为了培养学生的思辨能力，作文新增说明、议论两种文体。
想写的内容无法用文字表达
有这个现象的孩子，你要反思了。这代表你平时的阅读量不够，积累不足。
老话说得好，肚子没墨水，又怎么往外倒。
作文，跟阅读息息相关。平时不重视阅读，书读得少，没积累到什么好词好句，等你要写时，会不知道用什么文字来表达你的想法、感受。
没有东西写
有的同学觉得自己平时的生活很平淡，没有什么值得写的。
我只能告诉大家，要学会观察，留心视线内的一切。
生活并不是看起来的那么简单，即使是一件再小的事情，或许别人看来很新奇也说不定。
1、如果是考试，先审题，了解题目什么意思，看清楚写作要求，如果是平时写作，则先确定主题，想明白自己要写什么，根据主题构思内容。
2、确定写作文体，作文有议论文，记叙文，说明文，要写的作文问题是什么？小学生一般写的是记叙文文体，中学生多数情况是3种任选。
3、根据主题搜寻和其有关的素材，对作文进行设计，确定立意，设计结构、内容、开头和结尾。
4、列提纲。写作时，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间设置过渡。列提纲的时候，要把开头结尾写详细些，中间各段要穿插哪些精彩的话语、名言名句要写准。列提纲时间大约5-8分钟，不可太长。
5、写作。
6、修改作文。找出作文中你认为不够好的、写错的，重新修改润色。
优秀名言、优美名句这些能让作文更出彩，平时我们要多积累，拿个本子记一记，经常翻出来读一读。
最后，再告诉大家个小技巧，平时养成写日记的习惯，既可以练手感，而且还可以把身边的事情记录下来。
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