寒假,30天左右,不短。
一般情况下,语文老师都会布置一项作业,写作文。
作文,在试卷中分值最大。但从每年中高考来看,作文写得好的,很少。
假期孩子们有丰富的生活,旅游、做义工等等,还有像春节这样重大的节日,这些都可以拿来写。
有的孩子,一听到写作文,头皮发麻。
提起笔不会写,不知道写什么。等到快开学,百度搜,东拼西凑一篇上交。
但其实不管用,是自己的还是别人的,老师一看便知。
怎样才能写好作文?作文应该写什么?
下面这些技巧或许能帮到孩子。
不少家长说,孩子不是不想写,但就是不知道该如何下笔。
作文下不了笔,原因很多,看孩子是属于哪种?
不知道写什么内容,不知道用什么文体,没法把想写的用文字表达出来,没有东西可以写......
不知道写什么内容
不知道写什么,就代表孩子连作文的主题都还没想好。
主题,是作文的核心。首先要知道自己是写哪个方面的内容,围绕这个主题去构思,去组织语言,最后形成一篇文章。
不知道用什么文体
作文的文体有4种,记叙、说明、议论和应用。不同文体,写作格式要点不同。
记叙文,是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。写记叙文,要注意六要素:人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
说明文,是一种以说明为主要表达方式的文体,一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。
议论文,又叫说理文,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定自己观点正确或错误,树立或否定某种主张。
应用文,是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。这种文体,中小学阶段一般不写。
小学阶段,主要培养学生的表达能力,作文一般要求写记叙文;中学阶段,为了培养学生的思辨能力,作文新增说明、议论两种文体。
想写的内容无法用文字表达
有这个现象的孩子,你要反思了。这代表你平时的阅读量不够,积累不足。
老话说得好,肚子没墨水,又怎么往外倒。
作文,跟阅读息息相关。平时不重视阅读,书读得少,没积累到什么好词好句,等你要写时,会不知道用什么文字来表达你的想法、感受。
没有东西写
有的同学觉得自己平时的生活很平淡,没有什么值得写的。
我只能告诉大家,要学会观察,留心视线内的一切。
生活并不是看起来的那么简单,即使是一件再小的事情,或许别人看来很新奇也说不定。
1、如果是考试,先审题,了解题目什么意思,看清楚写作要求,如果是平时写作,则先确定主题,想明白自己要写什么,根据主题构思内容。
2、确定写作文体,作文有议论文,记叙文,说明文,要写的作文问题是什么?小学生一般写的是记叙文文体,中学生多数情况是3种任选。
3、根据主题搜寻和其有关的素材,对作文进行设计,确定立意,设计结构、内容、开头和结尾。
4、列提纲。写作时,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间设置过渡。列提纲的时候,要把开头结尾写详细些,中间各段要穿插哪些精彩的话语、名言名句要写准。列提纲时间大约5-8分钟,不可太长。
5、写作。
6、修改作文。找出作文中你认为不够好的、写错的,重新修改润色。
优秀名言、优美名句这些能让作文更出彩,平时我们要多积累,拿个本子记一记,经常翻出来读一读。
最后,再告诉大家个小技巧,平时养成写日记的习惯,既可以练手感,而且还可以把身边的事情记录下来。
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