秋季学期
教研工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以提高教学效率和质量为目标，以“关注常态课，全面提高教学质量”为重点，继续加强校本教研，整合校际间的教研资源，不断提升教研理念和教研水平。教务处在学校的领导下，根据学校工作计划的指导思想和目标，坚持以课堂改革为中心，以教学常规为抓手，扎实开展工作。认真学习先进的教育思想和新课程标准，认真学习兄弟学校的成功经验，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教育效率为重点，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
二、工作目标：
1、完善教务各项管理制度，使学校教务工作进一步制度化、规范化、科学化。
2、加强教师业务培训，加强校本教研，通过同伴互助，努力提高教师的教学科研水平，使我校教研工作更具实效性。
3、落实教学常规，提高教学质量，努力完成学校提出的各项教学目标。
三、工作思路：
1、加强教学常规管理，促进教学质量全面提高
教学常规管理工作，是全面提高教学质量的基础，是教学工作顺利、高效开展的有力保障。学校要对教师的备课、上课、作业布置与批改、成绩考核、教学辅导、课外实践活动的指导、学困生转化、特长生发展等环节，对学生的预习、听课、发言、实验操作、作业、课外实践等活动进行全过程的检查评价，确保各教学环节的规范与优化。一是抓好备课的监控。教师要精心确定教学目标、精心组织教学内容、精心运用教学方法，讲求实效，杜绝抄教案，加强集体备课。提倡青年教师要写详案。每位教师上完课后，还应根据各自的教学情况再将对个人备课进行反思、修改。二是抓好对课堂教学的监控。实行推门听课制度，学校行政深入课堂，监控、指导课堂教学。三是抓好对学生作业布置与批改、辅导帮促的监控。首先作业量要适中，要减轻学生过重的课业负担。作业布置要紧扣教学要求，精选内容，可增加一些课外实践活动性的作业，作业批改要及时、规范，批改时，要做好记录，及时讲评，督促学生及时纠正。对学生辅导要及时，加强个别辅导。四是抓好考试考查学科教学的监控。要研究各学科优秀试题的类型和结构，并以此为导向改革课堂教学。重视教学过程的质量管理，抓好单元形成性测试及一至六年级期中、期末质量测试和质量分析，特别是要注意加强毕业班的质量验收工作，争取毕业班的单科及格率和全科及格率达80%以上。
2、继续加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。要积极承担本学科科研课题，突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看，发现问题及时解决。各教研组“经常听、随时查”活动要定期举行。教研组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，并要做好活动的记载工作，及时上报有关材料
3、加强校本培训力度，进一步转变教师的观念，坚定课改信念。克服一切干扰因素，坚定工作的信心，把新课程的教学理念落实到教学行动中，突破课改难关，使教师专业水平再上一个台阶。着重从以下两方面做好培训工作：（1）期初由教导处制定切实有效的计划，利用好业务学习的时间开展形式多样的培训活动，并开交流研讨活动；（2）仍然坚持把集中培训和个人学习有机相结合，我们要求教师在教导处推荐的有效教学理论著作或各级各类教学杂志中自由选择一本进行研读，并结合自身的教学实践撰写教学反思。
4、加强有效教学研究，切实提高教学质量。在这个崇尚“校本”的时代里，与“校本课程”、“校本培训”等一样，“校本教研”也是遍地开花。本学期继续贯彻学校制定关于校本教研的活动方案，主要抓好以下几方面的工作：
（1）加强教研组建设。加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动，有计划地加强理论学习，有针对地进行课题研究，有目的地探讨课堂教学，重视平时的资料建设工作，努力向教研活动系列化、专题化、经常化为目标。学期末进行校级先进教研组评比。
（2）打造一支“业务精良，能力高，有创新意识”的教师队伍。引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。
（3）加强教导处自身建设。一是加强学习，不断提高自身业务素质，二是团结协作，组织好各项工作，当好校长的参谋和助手。
四、工作要点：
2011-2012学年第一学期苟江小学教研工作安排表
周次
时间
教研活动内容
1
9.1-9.4
1、制订、落实教研组工作计划
2、任课教师撰写学科教学计划，教学进度表
3、学习常规教学管理制度
2
9.5-9.11
1、组织教师学习课程标准，
2、召开教研组会议
3、制定辅导计划
3
9.12-9.18
1、组织教师观看教学光碟
2、行政领导推门听课
3、语文公开课活动
4
9.19-9.25
1、教学开放日活动
2、学科业务培训
3、教师间相互听评课
5
9.26-10.2
1、组织教师参加低年级学段识字教学的集体备课
2、组织数学教师进行一年级集体备课研讨
3、教学常规月查总结交流
6
10.3-10.9
1、低年级教师上示范课
2、数学课题研讨
3、行政领导推门听课
7
10.10-10.16
1、组织教师观看中年级学段阅读课文教学光碟
2、研读新课程标准
3、教材学习
8
10.17-10.23
1、教学开放日
2、组织教师收看优秀教师教学观摩课
3、月考工作质量分析会
9
10.24-10.30
1、组织教师参加中年级学段阅读课文教学的集体备课
2、研读新课程标准
3、观看教学光碟
10
10.31-11.6
1、中年级教师上示范课
2、各年级组织语数英期中测试，并完成质量分析
11
11.7-11.13
1、期中教学质量分析调研
2、研读新课程标准
3、数学公开课活动
12
11.14-11.20
1、组织教师观看高年级学段习作指导教学光碟
2、组织教师进行集体备课研讨
3、教师间相互听评课活动
13
11.21-11.27
1、教学开放日
2、组织教师观看优秀教师教学观摩课
3、组织常规工作月查
14
11.28-12.4
1、组织教师参加高年级学段习作指导教学的集体备课
2、第二次月考
3、英语教师集体备课
15
12.5-12.11
1、高年级教师上习作指导示范课
2、组织数学教师进行集体备课研讨
3、自荐“一堂好课”听评课活动
16
12.12-12.18
1、校际间教研联谊活动
2、教学反思交流研讨会
3、教师间相互听评课活动
17
12.19-12.25
1、组织教师学习《走进新课程》
2、三—六年级英语教学探讨
18
12.26-1.1
1、语文教师教学经验交流（本学期教学得失）
2、常规工作检查
3、三—六年级英语复习工作总结
19
1.2-1.8
1、语文教研工作总结、资料整理、归档
2、数学教学工作总结
3、数学教学工作总结
20
1.9-1.15
1、学科成绩汇总
2、期末考试质量分析
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