班主任的苦和累

周希斌

作为教师，我他越来越觉得这份职业是一种令人身心疲惫的工作。白天要忙于班级管理和教学工作，晚上回到家还要备课，整理教案，常常是10点以后才能休息，有时候真的是身心俱疲。

尤其班主任工作更是事情琐碎，无论大小事情都落到班主任的肩上。这两年由于疫情的原因，班主任的工作又增加了一些：防疫、核酸检测、疫苗接种等等，凡事都有人布置，最后全由班主任负责完成，我在感叹事务繁杂的同时，更多了一份无奈。

教师本职工作是教学，可是我翻阅各国教育史突然发现，班级是舶来品。可班级一词并非源自西方发达国家，当然也并非源自我国。 十七世纪捷克牧师夸美纽斯创建班级授课制，十几个、几十个学生组成班级进行教学，可以使得一个教师可以同时教几十个学生。极少有国家像我们的中小学这样，每个班级都配有一位无所不管的班主任。

对于我国中小学的班主任这个角色，班主任是对“班”级的一切负“主”要责“任”者。班主任是法官，学生有矛盾要去调解；班主任是心理咨询师，学生心情有波动,班主任要进行开导； 班主任是纪律的监督者，班级纪律不好要管；班主任是法治宣传者，法律法规的学习，班主任要推送；班主任是安全员，学生的安全问题要强调；班主任是班级的领路人，班级发展的方向要规划；班主任是各种活动的组织者，要完成学校布置的各类工作……班主任简直就是无所不能的一个存在。

为了让班主任能够在心理上得到平衡，国家设置了班主任津贴，为了让主任工作得到提升，有专门研究班主任的学问叫做“班主任学”，可见国家对班主任工作的重视。

然而，现实生活中班主任却被各种误解，有的人认为班主任收家长的礼金，接受家长的宴请，认为班主任工作清闲，种种误解是对班主任的极大侮辱，赚着并不算多的薪水，却承担着繁杂的工作，苦累不堪。有的人也许会说，嫌累你辞职啊，说的轻松，班主任身无一技之长，离开学校，可能真的连养活自己都吃力，迫于生计，累也得挺着，身体的累是次要的，心累才是无法摆脱的。很多班主任早早的生出了白发，压力可想而知。

有一种苦叫做班主任的苦，有一种累那就是班主任的累。 不做班主任是难以体会的，愿世人对班主任多一份理解，少一分苛责。