你认为怎样从有效教学走向优质教学？

发布者:郑兆进发布日期:2011-07-17 07:51:53.0

      作为思品教师，在实施新课程的过程中，如何做到有效性教学转向优质教学的。

    所谓优质教学，即高质高效、高水平高境界的教学，优质教学当然是有效教学，但有效教学未必是优质教学。有效教学只是对教学的基本要求，优质教学才是我们的追求目标。从有效教学走向优质教学，重心还是在教师身上。
    我认为作为教师：
    一、是吃透教材，这是有效教学走向优质教学的必由之路。只有吃透才能理解深刻。
    二、是教师要勤学善思。当今是知识不断更新时代，学习让我们知识广博，学习让我们见解独到，多学多思让我们教学智慧更加丰富。
    三、是全面了解学生，只有知道了学生需要什么，学生的体育基础是怎么样，才能制定教学目标和教学方法。
    四、是热爱学生，调动学生学习积极性。学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。
    五、是发挥学生主体作用和教师的主导作用。学生是课堂教学中的主体，在课堂教学中，学生主动参与学习过程、实践过程，一切为学生的学习服务。
    最后，教师要有高尚的职业道德，较好的专业素质和身心素质以及要有较强的教学能力。
    作为教师，我们要不断学习，经常反思，积极进取，这样才能使我们的教学走向优质。