教育在潜移默化中影响着孩子们的一生。那么教育又凭什么是在潜移默化中呢？我想教育的影响，应该是也往往是从细节中开始的吧！在一些毫不起眼或不留意处的瞬间往往存在着教育的真谛。我想细节虽小，却能如滴水穿石般坚持不懈；细节虽小，却能直击心灵、穿透灵魂，体现育人智慧。师者应该关注教育的细节，更是关注孩子们成长的细节。那么教育的细节在哪里呢？我想教育的细节应该在行为中、言语中……
在一节体育示范课上，我看到了这样一幕：篮球课，一位身高190左右的阳光老师正在引导着孩子们练习着拍球，这时在队伍中间的一个小女生将小手举着高高的，示意着老师你过来，我有事找你。老师见状，走到小女生旁边，单膝跪在场地上，俯耳听小女生的述求。这一幕十足抓住了我的眼球，虽看似平常，但蕴涵教育的智慧；看似简单，但孕育着育人的思想。我想找一个词来形容，就叫“蹲下来和孩子说话”吧！我想“蹲下来和孩子说话”不仅仅只是肢体层面的蹲下，而是心灵的蹲下，体现了老师对孩子的尊重，对孩子的事情或问题认真又亲切的态度。“蹲下来”，“平视”孩子，以孩子的视角去看待世界，以平等的心尊重孩子，才能得到更好的理解和赢得孩子的心。“蹲下来”，与孩子形成同伴、建立新型的师生关系，让孩子感受到老师在和他们一起玩，一起成长。因为爱的细节不仅能感染孩子，更能教育孩子。
在一节随堂语文课上，语文老师用着“你的小眼睛真亮，观察着这么仔细”、“你的小脑瓜反应真快”。我第一次见到还可以这样来表扬与鼓励孩子们的，一节课下来老师能够准确的抓住每一个孩子身上的闪光点进行表扬与鼓励，而且表扬的语言未见重复。语言是沟通的桥梁，也是信息传递的媒介。在表扬与鼓励的语言中也蕴含着教育的力量。既让孩子们通过语言来感受老师们的爱，也让孩子们在表扬与鼓励的言语中变得更好与更自信。
教育存在于细节中，更在我们的言语和行为中，这就是所谓的“言传身教”。
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