你家孩子喜欢毛绒玩具，可能是因为缺少安全感
一个人的性格形成有多种因素，很多孩子都有心理问题，如自卑、孤僻、冷漠、敏感、易怒、抑郁。每一个孩子也都不一样。但这种情况可能与童年时代安全感的缺失有关。
什么是安全感呢？
我们先来看一个教育心理学上著名的“恒河猴实验”。
先说一下这个实验的背景，七八十年前，人们普遍认为，婴儿成长的必须是食物，只要食物充足，母亲可有可无，而过度关照只会溺爱孩子，让他们在成年之后丧失独立自强的精神，所以，越早把婴儿和妈妈分离，就越容易培养孩子的独立性。
有人对这种理论产生了怀疑，他的名字叫哈洛，是美国著名的心理学家。
为了验证自己的怀疑，1959年，他和同事做了这样一个实验：把新生的猴子从出生第一天起就同母亲分离，放进一个隔离的笼子中。笼子里安排了两个假猴子替代真母猴。这两个代母猴分别是用铁丝和绒布做的，实验者在“铁丝母猴”胸前特别安置了一个可以提供奶水的橡皮奶头，而“绒布母猴”则什么也没有。
刚开始，婴猴多围着“铁丝母猴”，但没过几天，令人惊讶的事情就发生了：婴猴只在饥饿的时候才到“铁丝母猴”那里喝几口奶水，其他更多的时候都是与“绒布母猴”呆在一起。即使受到外来威胁与攻击，小猴子也会跑到“绒布母猴”身边并紧紧抱住它，无一例外。
哈洛由此得出结论，一个人的成长，食物的基础，情感关怀更重要。身体接触可能会给小猴子更多的安全感，作用甚至超过哺乳。这就能理解，大部分孩子都喜欢毛绒玩具了。虽然这个实验的对象是猴子，许多心理学家认为， 它对属于灵长类动物的人类婴儿同样适用。
这个实验结论其实我们能够理解。因为，有一种爱叫牵手，抚摸与肢体接触是人类表达爱的一种方式。我们就能理解，在孩子成长初期，尤其是婴幼儿期，父母的陪伴有多重要。很多家长说，我得养家糊口，哪有那么多时间，这也是事实，但是，这种缺憾所造成的后果就是孩子安全感的缺失，千万不要以为这是小事，童年是一个孩子人生的底色，他以后成长发展中的不少性格的缺陷都与此有关。但是，那些由“绒布母猴”抚养大的猴子是不是就没有问题呢？不是。他们更多表现为性格孤僻，不能和其他猴子一起玩耍。这又是为什么？有没有改善的方法呢？哈洛进行了改进，为婴猴制作了一个可以摇摆的“绒布母猴”，并保证它每天都会有不少时间和真正的小猴子在一起。实验表明，这样长大的猴子基本正常了。洛等人的实验研究结果，用他的话说就是“成长的三个要素：触摸、运动、玩耍。如果你能提供这三个变量，就能满足一个灵长类动物的全部需要。”运动有什么作用呢？它不仅是身体成长的需要，同时，也是一种自我心理调节，很多心理上的缺陷都可以通过运动来调整。因为人类是群居动物，所以必须有群体成长的环境。独生子女家庭长大的孩子面临更多的心理问题，这已是我们的共识。触摸、运动、玩耍，如果孩子是在这样的环境能全部满足这三个条件，那样，这样的孩子的心理基本是正常的，安全感基本不存在问题。反之，则很让人担心。前几年我曾经看过一篇文章，文章谈到一个现象，说日本教育学者很担心，孩子越来越不会玩了，这是我们不能理解的。今天，终于从这个实验中找到根本原因。一、什么是家？家不是房子，家是有温暖有爱的地方。如果没有父母的陪伴与关爱，这样的成长环境就无法滋养他现在的情感需要和未来的生命需要的，这样长大的孩子就是咱们所说的“缺少安全感”。二、孩子越小，身心的依赖会越多，在孩子成长的早期，特别是儿童期，父母要更多地参与孩子的成长过程，给予最关的关爱。特别是父亲，一定不能缺席孩子的成长，尤其是男孩。这种缺失对孩子性格的影响是非常大的，这种影响有时是立竿见影，有时却会潜伏下来，成为隐患。三、我们都懂得一个朴素的道理：孩子的成长过程就是逐渐脱离父母的怀抱，独立面对世界的过程。现在不少家长都把孩子送进条件更好的私立学校，其中一个非常重要的观点就是，这样可以培养孩子的自理能力。以我现在的观点看，这种做法弊大于利，因为，没有谁可以代替在孩子成长期父母的作用。四、有一种爱叫做放手，有道理。但是，没有一种观点是绝对的真理。陪伴时间的长与短，放手方式的对与错，是观念的不同，更需要度的把握，这就是教育的艺术。每一个孩子的成长都不可复制，每一对父母都是在不断的总结与反思中成长起来的，多一些反思，多想想自己的成长经历，就会多一些欣慰，少一些遗憾，这可能就是最成功的家庭教育了。
