一、学情分析：
二年级的学生注意力不够持久，在课堂上虽表现积极但学习效率不高，基础知识也不扎实，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数、写错符号、忘记进退位等情况。少数学生对于独立解决问题存在一定的困难，主要是由于不能很好的理解题意导致。针对这些情况，我们制定相应的复习计划，尽量让每个学生都得到发展。
二、复习总体要求：
1． 引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2． 通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。
3． 通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4． 有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习形式（措施）：
1． 充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。
2． 引导学生归纳、整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3． 复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“厘米和米”、“观察物体”知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4． 注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
四、复习内容及时间安排：
1． 100以内的笔算加减法 2课时
2． 表内乘法 2课时
3． 米和厘米 2课时
4． 观察物体 2 课时
5． 专项复习1：口算练习 2课时
6． 专项复习2：解决问题 2课时
7． 综合复习 5课时
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