态度随和真的好吗

前面的文章说道：启标从歌唱事件中获得了勇气与自信，变得活泼开朗。这是好事，但今天观察了启标一段时间后，发现在实践队成员的待人随和的态度中他的活泼开朗反而成为了一个问题。

老师是可以平易近人的，但是不可以没有底线，尤其是在低年级，必须要让学生形成尊重老师的态度。否则到了高年级，到了叛逆期，学生会变得越来越难管。

老师们随和的态度让启标开始对老师们直呼其名。倒不是说是启标的错，小孩子总是容易被环境影响。老师们没有注意到自己的定位与形象，只是成为了他的好朋友，却没有成为他的好老师。

也许是我们筑梦合山实践队的队员作为老师的觉悟还不够。就在那么十几天前，我们还是岭南师范学院的大一学生，现在已经是参加三下乡的小老师。我们的角色转换没有做好，给学生带来了不良的影响，这是我们的过错。今天已经是支教的第五天，仅剩下最后一天是有课的日子，我希望我们能够在这最后一天内端正自己的态度，并在此之前做好角色转换工作，给三下乡一个完美的句点。