热映电影《哪吒之魔童降世》，颠覆经典神话，打破对哪吒的传统认知，给观众展示了一个关于坚持自我，战胜命运的故事。
从小就被定义为“妖怪”的哪吒，在家园面临危险的一刻，用“我命由我不由天”的态度，打破世俗的偏见，拯救百姓于危难之中。
坚持自我，也离不开父母的谆谆诱导。父亲李靖的那一句：“你是谁，你自己说了算！”守护了哪吒心中的善良，给予了他坚持的勇气。
教育孩子，除了给予充分的理解，更要发现他们身上的优点，引导让他们坚持自己的个性，像哪吒一样，做自己人生的英雄。
本期的绘本趣读，镇长邀请到家有两个女儿的Rosemary，给大家分享艾瑞·卡尔爷爷的作品The Mixed-Up Chameleon。
通过变色龙的“变身”故事，帮助家长引导孩子，发现自己的长处，了解坚持真我的重要性。
我是Rosemary，家有两个女儿，和一屋子的书，喜欢读绘本唱儿歌，也喜欢分享。我热爱孩子，希望孩子们都被爱和书香围绕，感受快乐美好！
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The Mixed-Up Chameleon
哈喽，大家好！我是Rosemary。今天我们一起来读艾瑞·卡尔爷爷的The Mixed-Up Chameleon（拼拼凑凑的变色龙）。
卡尔爷爷的作品，像最知名《好饿好饿的毛毛虫》，应该是每个英语阅读家庭都必备绘本吧！
今天的这个故事，同样和毛毛虫的故事一样，充满趣味，值得家长给孩子一读再读。
绘本解读
The Mixed-Up Chameleon给我们讲了一个关于变色龙“大变身”的故事。
这只变色龙的生活，就像书里说的那样，not exciting，有点没趣，毫不起眼。
直到有一天，它看见了动物园里有许多神奇美妙的动物，变色龙觉得它们非常漂亮、聪明、高大、和强壮。
变色龙希望自己可以变得像北极熊一样体型硕大，拥有白白的皮毛。
结果神奇的事情发生了！它的愿望变成了现实。只是它还不满足，它还想变得更加好看一些。
于是它又许下了一连串的愿望：
希望像火烈鸟一样帅气，像狐狸一样睿智，像鱼一样会游泳，
像鹿一样奔跑，像长颈鹿一样看的更远，像乌龟一样可以躲在壳里，
像大象一样强壮，像海豹一样有趣，
可是它还不满足，还想像人一样......
当变色龙许下的这些愿望都实现以后，它变成了什么样子？
呀！它变成了一个奇怪的，搞笑至极的生物！越是有更多的动物形象混在一起，它看起来越滑稽，甚至一点都不像“变色龙”了。
看着自己奇怪的样子，变色龙许下最后一个愿望：要是能做回我自己就好了。
家长可以借这个故事告诉孩子，每个人都有自己的长处，要善于发现自己的优点，做最好的自己。
1、动作演绎+复述
在边读故事之余，家长还可以模仿故事里的变色龙，转动眼睛，然后让孩子也跟着一起模仿。
家长也可以和孩子一起复述动物的颜色和属性，参考有彩虹或者动物园的书页，让孩子自己选择，大声开口讲。
2、儿歌拓展
同样是借助有彩虹插画的这一页，家长不妨和孩子一起唱首关于彩虹的歌曲：I Can Sing A Rainbow（点击即可收听）。
孩子在听的过程中，家长可以根据歌词里的单词，指出对应彩虹上对应颜色。单词可以参考歌曲里面唱的：Red and yellow and pink and green, purple and orange ang blue.
然后针对颜色词汇，家长也可以按照下面方式给孩子提问，再次加深孩子的印象。
How many / What colors do you see in the picture?
图画里你看到了多少种/什么颜色呢？
Which colors are in the rainbow we normally see?
彩虹里哪一些颜色我们会经常看到呢？
3、词汇拓展
The Mixed-Up Chameleon中还有更多名词（动植物名称）、形容词等。家长可以选择更多和动物相关的词语，给孩子进行词汇的拓展。
4、亲子共读建议
上面列出的词汇，不是要家长一个个念着教给孩子，而是孩子可以在绘本中见到和学到这些词汇。
而且还可以借助孩宝小镇的歌谣音频和孩子一起唱出这个故事，更能让孩子收获阅读的快乐。
当孩子对故事有一定熟悉之后，就可以加入拓展部分的内容了。
而对于小年龄的孩子，或者词汇量不足的孩子，不建议读一遍两遍就加入所有拓展。可以一步步来，先读至少5次，等词汇量上去了，孩子听得懂了再拓展。
这样的话，孩子不仅自信心不会受打击，觉得自己什么都会，反而会越来越爱玩儿。
孩子的成长只有一次，与其让他追逐“别人家孩子”的脚步，不如给他讲这个 变色龙的故事。
告诉他： 拼凑的人生，不如做真实的自己最好。 家长也要发掘孩子的长处，指引他成长为独一无二，最好的自己。
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