如何走进孩子的心灵世界？

来源：新父母在线

把孩子当朋友看

孩子是一本永远也看不够的书，是夫妻共同构思创造的杰作。欣赏孩子，就是欣赏自己。“君君臣臣父父子子”作为中国传统文化，对于维系封建宗法制社会的稳定、和谐固然起过一定作用。但是，社会组织形态、家庭组织关系已经发生根本转变，那种严格的尊卑家庭关系明显不符合当今社会。现代亲子关系中，既要父慈子孝，又要人格平等。对于孩子，家长不能总是高高在上，颐指气使，甚至独断专行。要蹲下身子，降尊屈贵，和孩子做朋友。

我一直很羡慕07届我班的一个女孩子，就我个人观察，她和她妈妈就像亲密无间的两姊妹。早晨手牵手上学，晚上谈笑风生回家。毕业许多年后，我问她，你怎么和妈妈关系处理得那么融洽？

老师，您说反了。是我妈妈做得好。她特别能理解我，关心我，宽容我，什么话都对我说。她从不唠叨，从不埋怨，凡事都充分考虑我的看法。

可是，这样的母女关系实在不多见。司空见惯的是父子反目，母女“成仇”。

18届有个女孩，班主任拿她没整，她把一年三百六十天不知忙啥，反正管不到她这里来，她妈妈形同警察，将她盯得死死地。晚上逼着她搞学习，常常拖到凌晨一两点。双休日没有空隙，多科同时请人开小灶。结果怎样？她在学校基本不听讲，无论什么课，说睡就睡，科任教师也对她束手无策。高考送考期间，她死活不让她妈妈护考。所以，她妈只能可怜巴巴地远远地目送自己的宝贝女儿。几次碰到我，欲哭无泪，百思不得其解。

把孩子当朋友，你才能走进他的内心世界；

把孩子当朋友，你的爱才能在她心里发酵；

把孩子当朋友，你才能享受亲子关系带来的快乐。

尝试走进孩子的心灵世界

如何走进孩子的心里世界，是一门艺术。父子母子或者父女母女关系紧张，父母对孩子影响就会大打折扣。

曾经看过一篇小文章《父母对子女爱的有效期》，当时启发很大。大意是说，父母对孩子的影响力是随着孩子年龄的增大而递减，孩子一旦到了青春期，父母的影响力估计只剩不到50％，有的不到百分制二十。

但是，如果孩子经历了对父母的敬畏、崇拜以后，转而视父母为朋友，那又另当别论。

如何走进孩子的心灵世界？

1，观察孩子，随时了解他的心理变化。

孩子都是单纯的，脸就是他们的晴雨表。一般讲，孩子的喜怒哀乐都写到脸上。遗憾的是，由于我们太忙，无暇顾及。既不能分担分享，又不能给予必要的干预抚慰，久而久之，就会对父母紧闭心扉。

初升高的过渡期、青春转折期、生理变化期、重大考试期等，家长都要细心观察，千万别错失良机。

18届有一个家长让我哭笑不得。高考第二天上午，夫妻两和我一起聊起她的孩子。她说，孩子什么都好，就是不喜欢和老师、同学交流。平时只担心她基础不好，成绩上不去，绝不会担心她分神，谈恋爱。让人大跌眼镜的是，从高二开始她的听话的宝贝与班上某男生谈起了恋爱，进入高三，更是如火如荼。就在六月五号的放学后，我发现他俩就粘在一起。难道是孩子们套路太深，夫妻两竟没有看出一点端倪？一点破绽？

只有一种可能，作为父母的两口子太粗心，太粗了解孩子的心理与情感世界。一般而言，陷入爱河的少男少女都把幸福或者沮丧写在脸上，不会看不出来。

2，研究孩子，尊重孩子的人格，了解孩子的个性，因材施教。

人比人，气死人；孩子比孩子，气死家长。然而，多数家长总喜欢拿自己的孩子和人家的孩子比。比来比去，比得自卑自贱，前途渺茫。

没有完全相同的叶子

没有完全相同的云朵

没有完全相同的孩子。

了解孩子的兴趣爱好、心理特征、情感态度，因势利导，对症下药，就可能建立良好的和谐的亲子关系，提高父母对孩子的影响力。

我属于中年得子（35岁），但并不溺爱，不护短，或者说对孩子特别严格，以至于小学、初中阶段他就成了老师心目中的乖孩子，怕班主任，怕老师，怕表现自己。如果长此以往，就可能没有一点棱角。所以，进入华师一后，我鼓动他多表现自己，推销自己。果如我愿，高二期间，他就竞选上了班长。两年的班长历练，一定程度改变了他的性格，锻造了他的社交能力，为将来进入社会、职场奠定了基础。尽管高考不太理想，但我觉得不算太亏。

了解孩子性格，你就和他有共同语言；

了解孩子性格，你就和他有共同交集；

了解孩子性格，你就和他有共同志趣；

了解孩子性格，你就和他有共同理想

3，陪同孩子一起长大。

有一位年轻妈妈曾经感叹，原以为大学毕业了，不会再有学业方面的困扰，谁料想结婚生子之后，竟然还得从幼儿园开始，重复15年艰难的基础教育之苦痛。过来人应该都有同感。我虽然有一儿一女，在此方面感受并不太深，也许因为时代不一样。现在的孩子培养成本太高，每个家庭都觉得输不起，所以倾其所有，为孩子一生计。

无独有偶，我身边就有类似的情景发生。我家大外甥也是一儿一女，但他没有我幸运，他可是“生逢其时”。既要忙自己的生意，又不能不顾及两个孩子的学业，所以忙里忙外，焦头烂额。尽管忙得不可开交，可他乐此不疲。儿子从一年级开始，他就陪着听课，陪着培优，陪着兴趣特长，陪着春游秋游，可以说无微不至，无所不至。现在，儿子已经五年级了，他差不多就成了全科教师。

不过，变换角度看，在和儿子的相厮相守中，他也在成长，在收获，在享受。咋看是迫不得已，细细分析未必不是一件好事。只是这种“伴读”要把握好分寸，不能让孩子产生依赖心理。

相反的例子也数不胜数。我们经常看到，有家长居然不知道教了儿子三年的班主任姓氏名谁，不知道孩子的教室在几楼，不知道孩子的期中期末成绩。我可不是在虚构，这可是真实发生。

沈腾、马丽等人曾表演过一个小品，几个不称职的家长学初给孩子抢座位，由此折射现实中家庭教育的诸多弊端。相信看过的人都有过类似的体验。

把孩子当作朋友，陪同孩子一起长大，是构建和谐家庭关系的有效方法。

无论你身居何等高位，无论你工作多忙，无论你有多少理由，你都要记住：孩子需要陪伴。

在他孤独寂寞的时候

在他犹豫彷徨的时候

在他进退维谷的时候

在他绝望至极的时候