跟着“朗读者”走进图书馆 (一）

       为了丰富课程内容，提高学生核心素养，新寨中心小学推出“跟着'朗读者’走进图书馆”项目式学习活动，老师们精心筹备，悉心指导，孩子们观看《朗读者》节目并向身边的“朗读者”学习，体会情感朗读时的高低快慢、轻重虚实、语调变化。化身研学达人，用琅琅的清音，诵出优美的文字，推荐喜欢的书目。同学们在学习朗读能力的基础上，鉴赏与表达能力、团队协作能力、沟通交流能力和自我管理能力得到了提升，同时也学会了将能力进行迁移及创造。家长们参与其中，老师们积极示范。瞧，累累硕果闪亮登场啦！

六年级“朗读者”项目成果展示

主题

题

简单

述说

本次朗读展示以“外国名著，'声’入人心”为主题。

外国名著，是人类文化不可或缺的一部分。当你漫步在外国名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。你会发现，它们不仅有引人入胜的情节，还富有睿智的思想和深刻的内涵。正因为如此，读起来才“声”入人心，更有乐趣。

今天，就让我们走进外国名著，与诸位一同聆听、一同感受名著的风采。

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生

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展示人：六（一）班戴洁莹

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有声朗读  | 听听我的朗读

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  展示人：六（一）班杨子涵

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有声朗读  | 听听我的朗读

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展示人：六（二）班卢奕帆

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有声朗读  | 听听我的朗读

好书推荐 | 听听我的推荐

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展示人：六（二）班赵航

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有声朗读  | 听听我的朗读

好书推荐 | 听听我的推荐

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展示人：武洋家长

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 展示人：洪秋月老师

在“跟着'朗读者’走进图书馆”项目式学习过程中，新小学生真正成为学习的小主人，他们利用学习的新场域，勤探索、多沉淀、共合作，用清美的童声、动听的音符和美好的文字，传递出对生活的热爱，对美好的憧憬。家长的加入为孩子们打气加油，老师的参与为孩子们榜样引领。

      朗读者活动仍在继续，活动的开展培养了孩子们良好的诵读习惯，营造了良好的读书氛围。孩子们与书香作伴、以书为友，我们的校园也会处处充满生机与活力。