项目 | 潜在安全风险 | 易发生的校园安全事故 | 应对措施 | |
课堂教学 | 教师迟到或早退，课堂无教师管理，秩序混乱 | 易发生安全事故。发生突发事件难以有效处置，导致损失扩大化。 | 1、加强课堂管理，做到不迟到，不早退 2、课前对学生到课情况进行检查，对缺勤学生了解原因，及时向班主任汇报 3、对私自离开课堂、教室且不听劝阻的学生，第一时间向班主任汇报，与家长联系 4、教育学生正确使用器具，使用过程中关注重点学生 | |
教师未及时发现课堂安全隐患，对突发事件处置不力 | ||||
发生学生走失等安全事故，失管失控，易引发安全事故 | ||||
教师对学生缺课情况未及时向班主任及学校、家长汇报，导致学生失管失控 | ||||
学生私自离开课堂，离开教室，或在教室内有危险行为，易导致伤害事故 | ||||
学生擅自离开教室，或在教室内有危险行为 | ||||
自己课上使用剪刀等危险器具 | 学生对器具使用不当，易发生伤害事故 | |||
实验课 | 学生不按照实验规程操作，剧毒、强腐蚀化学品使用不当 | 易发生中毒、烧伤、烫伤、扎伤等伤害事故 | 1、严格要求学生按照规程操作，实验教师加强指导巡查 2、按规定放置保管，指导学生按规定放置 3、划好组别，分批次上实验课 4、扩大实验室容纳能力 | |
玻璃器皿破损 | 易割伤、扎伤学生 | |||
药品、物品不按规定放置 | 易伤害师生，易发生次生事故 | |||
班额过大，实验工位不足 | 人员拥挤，易发生安全事故 | |||
体育课 | 教师安全意识不强，未能及时发现安全隐患 | 易发生划伤、扭伤、碰伤等事故 | 1、教师对体育课安全隐患进行排查，采取必要的保护措施 2、体育教师组织学生做好充分的准备活动 3、观察设施周围环境，及时清除杂物 4、学生在教师指导下、监护下进行攀爬练习 5、严格管控好学生，规定活动区域 6、课前课后按时清查学生人数 7、对特异体质学生重点关注 | |
体育活动前准备不足 | 易发生摔伤、扭伤等事故 | |||
体育设施、器械周边堆放杂物 | 易发生碰伤、摔伤等事故 | |||
篮球、足球等项目对抗性强 | 易发生碰伤、摔伤、扭伤等事故 | |||
学生不按教师要求攀爬设备 | 易发生划伤、摔伤等事故 | |||
学生脱离教师视线，私自离开体育活动区域 | 学生失管失控，易导致安全事故 | |||
学生私自不参加体育课 | 学生易发生意外事故 | |||
特异体质学生 | 易导致意外事故 | |||
音乐、 美术课 | 课堂管理混乱 | 易发生意外事故 | 1、加强课堂管理 2、不经允许不准学生私自离开课堂 3、加强指导检查，正确使用相关器材器械 | |
对器械使用不当 | 易发生划伤、碰伤等事故 | |||
信息技术课 | 学生课前、课后带队混乱 | 易发生楼梯拥挤、踩踏事故 | 1、教师带队进入机房上课，课后把学生带回教室 2、教育学生不乱动电源，并加强检查 3、加强软件管理，及时清除不健康软件 | |
课堂管理松懈，学生乱动电源 | 易发生触电、烧伤等事故 | |||
软件管理措施不到位 | 不健康软件易毒害学生 | |||
综合实践课 | 教师对存在的安全隐患认识不足 | 易导致学生碰伤、划伤等事故 | 1、教师充分认识排查安全隐患，采取措施防范 2、加强课堂管理，加强检查 3、对器材、器具、设施、设备的使用方法进行讲解，指导到位，加强巡回检查 | |
课堂管理混乱 | 易发生意外事故 | |||
对器材、器具、设施、设备使用不当 | 易发生烧伤、划伤、烫伤等事故 | |||
大课间活动 | 教师拖堂，不能按时下课 | 学生秩序混乱，易发生安全事故 | 1、教师按时下课，不拖堂，管理好学生下课秩序 2、对不遵守纪律的学生及时管理，向班主任报告情况 3、体育教师按要求到达指定位置管理大课间活动，对活动过程进行全程监控 | |
教师没有履行好学生下课后秩序管理职责 | 易发生拥挤、踩踏事故 | |||
体育教师不能按时到达指定位置管理大课间活动 | 学生管理无序，易发生踩踏、碰伤、摔伤事故 | |||
大课间活动过程中，体育教师没有履行管理职责 |
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