不管什么职业，新人面临的情况都是复杂的，毕竟零经验，要学习的东西太多。入职两年，回顾我自己踩过的坑和值得借鉴的经验，来和大家谈谈新教师如何快速适应身份，在同期入职人中脱颖而出，从而获得更好的发展的话题。
本篇从教学、家长和个人发展三个方向来说，希望对大家有所帮助。
一、教学
相信各位通过教资考试或者实习，对基本的教学流程已经比较熟悉了。和学生的第一次见面，可以参考我发布的上篇文章：新老师的第一堂课怎么上？
准备好了第一堂课，接下来就说说常规课程的快速提升。
1.首先最重要的是：认真备课。
课件不一定全都自己做，但是一定要认真过一遍手，多多修改，做到烂熟于心。
当天教学工作完成后，一定要写教学反思，对自己的上课内容做一个简单的复盘，如果正好带你的师父当天听了你的课，一定要把他的建议记下来，下次尽量改进。
别小看这一步，只要你坚持住，不用太久，两三个月就能见成效，你的课堂，一定会成为同期中的佼佼者。
我曾听过一位优秀教师分享经验：刚工作的时候，他每天都会把手机架在教室后面，录下来自己的课，回去观看并发现问题，就这样连着一学期，他的课堂已经远超同批次老师，形成了自己独特的教学风格，备受学生的喜爱。
2.提高学生成绩
不管哪个学校，学生成绩都会是考量教师能力的 一个重要指标。
当然了，对新老师带的班级成绩，大家都还是很宽容的。但如果你能使成绩有所上升，大家一定会对你刮目相看，更认可你的水平。
成绩怎么抓？
除了提高课堂效率、重难点讲解扎实外，你要做的努力还需体现在课外。
比如课间，去和班里成绩靠后的学生聊聊，多了解他，询问他这节课的内容，考察一下他的掌握情况。别指望学生来问你， 主动去考量考量他们，也有助于你对学生的了解。
平时有时间的话，盯紧那些成绩中段有希望再进一步的孩子，进步的可能性较大。
成绩在末尾的孩子，多抓基础，甚至可以单独给他们布置符合他们水平的作业，避免孩子每天因为作业不会写就干脆不去写的情况。
二、家长
新教师好像有个通病，就是不太爱联系学生家长。就我自己来说，主要原因是学生的家长们普遍比我大很多，有的光年纪来看都算我的长辈了。所以反映孩子在校情况甚至是提出批评和建议的时候，总有点因为年纪轻，觉得自己不够格的心理。
这种心态千万要改！
正因为你是新老师，家长们都不了解你，甚至很可能因为年纪而看轻你，你才越要多和家长沟通。
用不卑不亢的态度去联系家长，不仅仅是反映孩子表现不好的地方，孩子最近有进步的地方更要告诉家长，多留心学生的变化，及时和家长沟通（不一定非要面谈，电话甚至微信QQ，都可以当做良好的沟通工具）。
要让家长们意识到，新老师工作很认真，很关注自己的孩子，进而会更理解你、信任你，更积极地配合班级工作，省了很多不必要的麻烦。
刚开始约家长来学校面谈的时候，肯定会有点怵（平时多留心老教师的沟通方法），一定要提前和班级其他科任老师说好：我约了某某家长来校反映孩子情况，到时候可以在办公室共同和家长沟通，大家你一言我一语，效果会更好，迈开第一步，后面就更顺当了。
三、个人发展
新教师一旦开始工作，较量其实就开始了。前辈们会尽可能的给你帮助，领导们也会时不时过问新教师的工作状况。
1.自我展示。
如果想要在同期教师中脱颖而出，迅速让周围人认可你，那就记住一点：不要放过任何一个展示自己的机会。
公开课、青年教师基本功大赛、青年教师演讲比赛……所有这些比赛都是绝好的展示自我、迅速成长的机会，认真准备，多进行模拟练习，争取好成绩，一定会让更多的人记住你。
2、敢想敢做，迎难而上，不推脱。
如果你做好了上一点，更多机会很容易找上你。举办校园活动、参与活动策划、赛课诸如此类，是绝佳的成长机会，如果接到任务，即便不熟悉，也不要推辞。
尽可能寻求前辈教师的帮助，获得提示，认真准备好自己的那部分任务，勤加练习。
一旦有所成绩，你就无疑成为新教师中升起的新星，会得到更多的关注和机会去成长。
以上就是对新教师的一些建议，可能还有不足之处，欢迎大家共同讨论指正。
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