《红楼梦》是曹雪芹留给人类的宝贵的艺术财富，从问世以来，就得到人们的喜爱与追捧。乃至于红学成了研究红楼梦的专门学问，在中国的文学史上，还没有任何一部著作能像《红楼梦》这样影响广泛。
有很多人认为，《红楼梦》的背后隐藏着巨大的谜。或者是说它背后有很大的空白，对人们形成了很大的诱惑。正是因为这些，才使得红楼梦吸引了越来越多的人加入了红楼梦研究的队伍，形成了红学。
红楼梦作为一部经典的名著，读懂它很不容易。有一些人致力于揭谜，想把红楼梦的谜底揭开。还有的人认为读阴文，甚于读阳文，两者结合才能懂。还有的专门解读红楼之外的故事，看起来是悬乎又悬，估计曹公在世也要惊呼了。
面对众多的爱好者，曹雪芹为大家谋了福利，尽管他的生活后来穷困潦倒，全家靠喝粥度日，但是现在却有很多人以研究红楼梦这个巨著为职业。
在研究红楼梦的诸多人群中，还有一部分群体，专门考证红楼梦中的人物的原型。在那个历史时期，究竟代表了谁，这样一来，再读几千年的功夫来读也不算多。
毕竟这是一部文学作品，而且曹雪芹还只是做了它的前八十回。文学笔法的运用到底不像历史著作，何况有的部分还是写的相当隐晦，如果没有丰富的历史知识是根本无法达到那种解读的境界。
作为一个一个起步阶段的草根爱好者，笔者读红楼梦分这几个阶段：
附庸风雅阶段
早就流传着这样的说法，开篇不谈红楼梦，读尽诗书也枉然。最初读红楼梦纯粹是因为大家都说他好，也就凑热闹来读。
小时候对红楼梦故事的了解是只是惊讶于这里面四大家族的富有，还有林黛玉和贾宝玉的木石前盟的神话传说，尤其是里面那个神出鬼没的一僧一道。
一度以为那是一个像西游记一样的神话故事，只是隐约知道大致的故事情节，根本就读不明白，或者说根本读不下去，即便是挑着感兴趣的情节草草读了一遍，也是一边读一边忘。
囫囵吞枣阶段
在青年时期，那时候已经开始注重《红楼梦》里很复杂的人物关系了。在这一阶段也仅仅是读故事。为了记得清楚，还专门做笔记画了一个红楼梦人物关系列表，对于人物关系才渐渐地明了一些，但是由于人物众多，有的仅仅出场几回，后边就不再出现了，有时候禁不住想，作者为什么要这样安排呢？
随着阅读的深入，问题也越来越多了，但是始终就想不明白，后来就以反正这是小说，作者编的来进行自我安慰。对于那些疑问，也作为疑问一直就留存了下来。
细致精读阶段
细致的精读应该是受刘心武老师在百家讲坛解读红楼梦开始的，才知道红楼梦里隐藏了这么多的细节，越探究越有魅力。倒不是非常认可刘老师的看法，而是刘老师读红楼的态度启发到了我。跟着这个解读，可以很好的从头到尾看一遍，也就是从那个时候，一直比较混沌的状态才开始有点清晰，才发现红楼梦他真的很好。
这些复杂的人物，不是孤立的，他们有着千丝万缕的联系，而且这些人物各具特色，非常丰满。是芸芸众生的画像，作为普通人，我们只有一次生命体验，但是细致地解读红楼人物，可以体验别样的人生。其实不仅仅是人物形象，其他美食、建筑、服饰、传统文化、诗词歌赋都能在这本书里体现，他真的可以称得上百科全书。
提升自我阶段
自此以后，感觉《红楼梦》就是一个大宝库，随时都能发现宝贝。床头的书架上，摆上红楼梦，保证随手可拿，随便翻起任何一章节就能美美地读上一会儿。
红楼梦就是一个美丽而神秘的独门别院，里边有大厅、有亭台楼榭，更有很多个各式各样的房间，还有很多迷宫。
要想真正读懂他，看明白曹雪芹想说什么，需要有许多钥匙来打开这些房间。当然也有不少钥匙在书中就能找到，找到的钥匙越多，体会到的乐趣就越多。当然这需要知道曹雪芹所处时代的历史、中国传统文化常识等等，只有提升自己，才能更好的领略红楼的魅力，体会别样的人生。
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