2年时间上完初中所有内容，速度肯定是太快了。但是这也是很多学校的做法，为的就是抢时间，腾出更多的时间来复习和针对性的刷题。
这也给家长一个提示：初中阶段，能自学的孩子尽量让孩子提前学起来，不要等到跟不上了才追赶。自学是很关键的一环，实际上初中的知识也不难，只是需要时间来消化。初中生学不好，主要还是学习效率问题，而不是难度问题。因为相比高中的知识，初中真的是小儿科。初中的知识，物理是两年的知识量，化学是一年的知识量，这两科其实学起来是不难的，只要孩子具有好的逻辑思维能力和总结归纳的能力。
很多家长觉得孩子记忆力不好，实际上这是一个错误的观点，孩子之所以没有记住，是因为这个知识他无法消化，因此才无法吸收。有一个女孩子，课堂上的知识就是记不住，妈妈觉得她的记忆力不好。但是她却可以自学韩语，很多歌词和电影台词都记得非常清晰，而且记忆速度很快。所以根本原因还是孩子的学习动力和理解力的问题。学习动力相当于是孩子的推进剂，让孩子有热情去做这件事。而理解力相当于消化能力，让孩子能够把知识吸收好。
成就感相当于补充动力，持续的有收获能够维持孩子的动力。因此，家长如果想让孩子对学习感兴趣，就得从动力和理解力等方面着手，打造出孩子学习上的成就感。对于学习慢的孩子，请让孩子提前预习；对于理解力差的孩子，请放慢节奏，给孩子由易到难地慢慢学；对于成就感低的孩子，请给孩子适合的练习，让孩子感觉到自己的进步；初中之后，请重视预习，重视假期的自学。
俗话说，冰冻三尺，非一日之寒。读书也是如此，跟不上也不是一天两天就造成了，其实家长仔细点上心点，应该早早会发现，会采取相应的措施，给孩子先疏理一下，看哪几门学科也许基础较差，上了初中，学科一多，顾不过来，前面沒弄通，后面新的又来了，手忙脚乱，信心受挫。在这种情形之下，家长可给孩子查漏补缺，把先前的知识重复一遍，不懂的地方疏通一下，理解了懂了会做了，然后再衔接新知识。
关键还是先补原先不会的，这就好像是把冷饭扒扒松，免得日子多了，冷饭馊了。知识也是这样，一步一步理解弄懂。学习需要耐心细心恒心，孩子成长的过程中多么需要家长身体力行化心血去教育影响孩子，好学生的背后是操心的家长。针对孩子的情况虚心请教老师，相信理解老师，初中的学生大多数都还是比较听老师的话，因此家长要信任老师，尊重老师，有事可与老师好好商量，因为老师和家长目标是共同的，都希望孩子上进学好。
自己的孩子跟不上教学进度，作为家长，首先不要去找客观原因，什么教师为了赶进度呀，什么教师为了中考成绩排队呀等等，这些教师无奈的做法，固然有其弊端，但这是教师无力左右的。就事论事，现在要探讨的是，家长要如何配合老师，让自己的孩子逐步跟上教学进度，这才是明智之策。否则，争来辩去的，既无现实意义，又浪费口舌、时间，且贻误孩子学习上进的有利时机。
孩子跟不上教师的教学进度，是多种原因造成的。孩子一直以来的基础知识就差。学习是一个循序渐进的过程，很多知识是一环紧扣一环的，联系十分紧密，前面的知识没有学好，是很难推进下面学习新知识的，特别是数学、物理、化学等尤为突出。例如数学，小学正分数的加减法都没学好，又怎么能学好负分数的运算呢？孩子是否突然有厌学情绪。关于这个问题就比较复杂，有的是身体原因，有的是生理或心理原因。
有的是因为环境的改变或教师的更换而导致一时不适应，还有的是来自压力，如家庭压力，课程压力等等。
根据孩子的实际情况，有针性、有计划、有方法地给予“补充”或“疏导”。夯实基础一般来说，现在的很多一部分家长，是能够给初中的孩子补充知识的，只要做到“勤”指点，多些要求，给些督促，通过一段时间的付出，是一定会有效果的。就即便有个别家长不能或无暇辅导自己的孩子，但与相关老师多配合、沟通，并经常教育、督促孩子，也会起到良好的作用。
用心疏导孩子在成长的过程中，总会遇到这样或那样的问题，而且有很多的问题是他独立无法解决的。因此，家长要多留心孩子的变化过程，如果发现有些异常，就应该及时援之以手，给予教育、疏导，解决他在思想上的困惑、疙瘩。当然这一定要根据孩子的实际情况和具体问题来处理，例如，孩子因换了新的环境和老师而感到不适，这当然就要配合学校、老师的共同努力。
我认为，孩子跟不上初中教学进度，家长不能袖手旁观，要对孩子的学习多加督促、管理、指导，让孩子顺利完成小学到初中的过渡，尽快适应初中学习生活。一年一度，又有一批孩子告别六年的小学生活，进入渴慕已久初中了。他们内心是激动、兴奋的，甚至整个暑假都沉浸在这种兴奋中，不信等到九月份开学的时候，那一张张可爱的笑脸，就是最好的答案。可是，这种喜悦的心情还没来得及充分感受，就被现实给打败了！
首先是课程突然从语数外增加到8门必考科目了，连体育都成了必须好好训练的考试科目。以前小学上体育课多好玩啊，可现在每节课都有具体的训练任务了。至于别的科目，哪科老师都催得紧，放学后不知道该先完成哪科作业了，那么多摆在面前，看着都焦心，还怎么高兴得起来？
其次是小学阶段以语文数学为主，老师每天都有一节两节课上，小学课程又相对简单，即使有不懂的，老师下节课又讲一遍就是；可是到了初中，语数外倒是天天有课，但是其他科目三两天才有一节课， 老师匆匆上完就离开教室，要等到两三天后才看得到老师（即使他们想抽时间讲讲，也没有机会啊，因为每节课都排得满满的），有不懂的，想问都难得找到老师。
加上初中每个学科都是厚厚的一本书，教学任务摆在那里，必须有一定进度，容不得时时停下来复习，这就让好多孩子感觉跟不上，感觉无所适从了，还怎么高兴得起来呢？所以，一般说来，刚进入初中的第一次月考，让好多孩子一败涂地，顿时信心全无。这时，除了班主任和各科老师协调，给学生督促、指导，让他们调整心态，重塑信心，争取下次考好之外。
利用小学毕业的暑假，上小升初衔接班，既完成小学到初中的过渡，又让孩子初步接触、感受初中课程，有个心理准备。现在，各地都有小升初衔接班，有条件的家庭可以选择。即使不上衔接班，也可以买衔接班的相关课程，让孩子学习。还可以找来初一课本，让孩子自学，或者在网络上听课，看自己能不能学懂。如果学起来比较顺利当然好，要是不顺利，一是可以利用暑假家长给辅导，以减轻孩子开学后的压力，二是以便开学加以重视。
孩子开学后，每天尽可能督促孩子把当天的课程弄懂。首先教育孩子上课必须专心听讲，思路必须跟着老师走，还要边听边思考，不懂的问题向同学或老师请教。除语数外以外的科目，尽可能在当堂课上牢固掌握，包括作业都必须在学校抽时间完成，不能留到回家做。其次，如果不上早晚自习的孩子，在家的时间比较多，家长要管理好晚上在家的时间，先温习当天功课，这是必须的！
并且必须在作业之前！再完成各科作业。别的科目已经在课堂上掌握了，回家就只剩下语数外三门课程，是容易对付的。利用好周末的两天时间。如果发现孩子学习有些跟不上进度，这时候，就没必要给孩子报这样那样的补习班了，周末也不要一味带着孩子游山玩水了，因为这时候“读万卷书不如行万里路”的理念行不通，而家长应该做的是：督促、指导孩子把本周的课程（包括平时在家没理会的政史地生）都要系统复习一遍，看书。
做相关作业都可以，或者在网络里找一些拓展题目来训练。还可以预习一下下周课程，看看哪些是难点，做到心中有数，便于老师上课的时候重点听。等孩子步入正轨，再报辅导班，再“ 行万里路”也不迟。孩子的每次考试，家长都要在意。不只是在意分数，更要根据考试完成情况，分析孩子的学习状况。对于与错误相关的内容，必须认真复习，看看是哪个环节没有搞懂。
另外，还要在意孩子的心里状况，因为孩子可能因为没考好而沮丧，背上思想包袱，从而对学习失去信心，这时候，家长就要对孩子多加鼓励，让他们放下包袱，轻装上阵。通过以上做法，就基本能解决孩子上初中跟不上老师的教学进度的问题。如果家长能一方面在思想意识上跟老师配合，另一方面能在孩子的教育管理上多精心，您的孩子怎能不优秀呢！
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