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作为农村中职学校的班主任，我们不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法，需要不断探索创新，不断学习。上学期，我所带的烹饪专业班学生，自分专业进班时的平均成绩与素质都比其他专业班级低，在我和同学们的共同努力下、我便发现班级已经发生了很大变化，取得了一定成绩。作为班主任，我能体会到班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力、身正示范的重要性。
“百学须立志”（朱熹）。虽然大部分学生刚开学时都带着对高中生活、甚至对口升学向往来学习的，有一定的学习热情。但多数同学还是因学习基础较差，听讲都有一定困难，在开学一个月后，学生中便出现了一种畏难情绪，部分学生甚至老毛病重犯厌学不学了。针对这种情况，我便利用好主题班会，注重用爱心诠释并激励学生的自尊、自信和理想教育。除了完成学校规定的班会主题外，我先后组织了以“理想”、“学习、刻苦、奋斗”为主题的班会，如“让理想长出翅膀”、“拼搏努力，奋斗未来”等主题班会，集体观看了纪录片《翻山涉水上学路》、《放牛班的春天》让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏的事迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。 农村职高学校是不同于普通高中的特殊学校，学生更是一群特殊学生。不少学生因长期留守无人监管，自由散漫，学习目标不明确，基础普遍不好，素质更是参差不齐。个别学生还处于“多事之秋”，逆反心理强，甚至以前曾是老师眼中碰不得的“钉子”或“刺头”，平时自由散漫惯了。作为班主任，我知道只有走进他们心中，教他们学会做人，胸有理想，和学生搞好关系，班级才能和谐发展。“工欲善其事，必先利其器”。班里有位来自本县炉桥城镇上一学生，其父母常年在上海打工，小学、初中便随爷爷奶奶生活学习，爷爷奶奶根本管不了他的学习，以致他的纪律性非常差，调皮捣蛋、打架旷课，使他成了办公室常客，甚至初三年级还辍学过二个月。原先的初中班主任也对这个“刺头”费劲了脑筋，他的学习成绩自然好不到哪里去。果然，到了班级不几天，便给我惹事了，但我很快发现这个孩子聪明，头脑反应快，说话做事讲义气，在班里还有一定影响力。于是我便主动联系其家长，了解学生实际情况，多次与他交流谈心，一发现他的优点，就及时表扬他，鼓励他，帮他慢慢找回了自尊、自信。使他对学习，尤其对烹饪专业学习有了兴趣，有了进步。同时，我又利用他的热心与号召力，安排他当了班级卫生委员。果然不负众望，他在班级卫生和年级卫生检查工作中，做得非常好，我班的卫生评比成绩一直名列前茅。最主要的是，我用信任开启了他的自尊自信，时刻用表扬信任与纪律约束着他。第一次月考，他的成绩就比进班时上升了10个名次。 “良好的开端，成功的一半”。高一上半学期，一接手高一新生，我便注重从学生思想品德教育入手，结合学校“弟子规”专题学习和为期一周的军训活动，要求学生立规矩，讲纪律，讲品德，做好先成人，后学习。让社会主义核心价值观、中职生文明公约、校纪校规、班级公约首先占领学生的头脑，内化为心，外化为行，帮助他们养成好习惯，促使班级形成好班风。好班风就是好环境。学生在好的环境中学习、生活，将受益终身。为让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。调动学生的求知欲和自我成才的动力，结合学校工作要求，要求学生做任何事情都要明确目标，持之以恒。“冰冻三尺非一日之寒”，好班风不是天然形成的，需要耐心培育。为此我重点做了以下三点：一抓军训促养成。军训是中职生行为养成的重要途径，也正是高一学生刚入校园开始适应阶段。于是我抓住这个好时机，通过队列训练，让学生养成吃苦耐劳、举止文明习惯；通过教唱红歌、讲英雄故事、普及国防知识等活动，让学生进行良好思想品德教育；通过整理内务训练，让学生养成良好生活学习习惯；通过紧急集合训练，让学生养成遵守纪律，不迟到、不早退习惯.二抓规矩促养成。俗话说“没有规矩，不成方圆”。在学校，规矩就是学校的校纪校规，规矩就是常规纪律要求。通过开展校纪校规班会的学习，我要让学生牢记校纪校规，知道有所为、有所不为。知道真善美、假丑恶。先养成良好的学习生活、思想行为习惯，才能为他们专心学习打好基础。让他们们知道什么是该做的，什么是不该做的。懂得了规矩，有了规矩，这个班级才可算是一个班风正、学风浓的成型班级。三抓手机促养成。为了保证学生能静下心来学习，减少手机进班，杜绝学生“手不离机”馋奶嘴现象，我继续采取了往年使用的“三清”行动：1．清理学生口袋。班级规定不允许学生带手机进班级，出现一次便没收一次；住校生实在无处存放需要带进教室的，我就在班级配置一个收纳箱，让学生每天进班时统一交给班干专人保管，放学取回。若有同学隐藏不交，被发现者除了接受批评和劳动纪律处分外，我还及时当面通知到家长或邀请家长到校协同处理。保证了学生上课能够安心听讲。2．清理学生课桌。这一点我是在上届高三时就采用过的方法，效果不错。让班级所有课桌桌肚一律倒过来摆放，并要求桌面上摆放的书本一律不准超过3-5本，不能遮挡到老师视线，保证学生不能在课桌上、下面做小动作，减少了学生藏匿看手机的可能性。 3．清理学生头脑。不断加强主题班会与平时纪律要求，勤与贪玩手机学生交心谈话。帮助他们端正思想，认清手机“双刃性”，引导大多学生走出“低头族”，能安心学习。这一办法有效果，像原本一进校园内就爱玩手机游戏的学生，不仅能够改变了自己爱玩手机游戏的缺点，还能主动认识到溺爱手机的危害。果然上学期期末考试中他们的成绩有了大的进步。本学期开学时，张旭同学主动跟我保证说，他已经卸载了“王者荣耀”类游戏软件，要安心学习了，保证让成绩进入班级前5名，现在他说到做到了。也正影响着其他同学。 作为班主任，执行纪律时，要讲规矩。少不了常要板着严肃面孔。可我没有忘记“亲其师，信其道”， 因为没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。也许是年纪大了，脾气少了的原因。平时我就喜欢走进学生，多了解学生，多关注学生。愿意和每一个学生成为朋友，让他们理解我，尊重我，喜欢我。对于职高这一特殊群体学生的教育，我开始也是持比较谨慎的态度，因为他们大多经过中考失败，个别因成绩或家庭而自卑、敏感，甚至暴躁偏激，方法不当，容易挫伤其自尊心，或引起矛盾，我便有针对的采取私下谈心的方法，视学生如子女，既给足他们面子，又会让他们容易接受我的批评。班里一位姓吴的学生，是独生子女，从小家庭教育可能过于溺爱他，使他养成了任性好冲动性格，平时也多有同学围着他转，听他指挥，造成他遇事不冷静，好耍脾气特点。他甚至与老师同学发生过矛盾，平时对他我便多加注意，多加观察，多与其母子交流，帮助吴同学及时纠正缺点，认识思想，多鼓励表扬他的进步表现，帮助他在专业学习中找到自己的兴趣。目前，他的思想行为上已发生了明显变化。
“学高为师”，每个学生都渴望有一位责任心强，有爱心，博学多才的老师担任班主任。尤其是我们的职高学生聪明活泼，思维活跃，知识面也广，也容易偏激惰性。作为一名年过半百的老班主任，如果想要赢得学生的喜爱，必须做好班主任工作，成为他们良师益友。必须做到我将无我，与时俱进，更新观念，增长知识，提高能力，积极去适应新时代教育。必须做到不忘初心，努力工作学习，不断提高自身能力，不断激发学生进取心，千方百计为他们创造发展机会，争取让我的学生都有施展的空间，以后能取得更好的成绩。
作者; 许晓春 安徽省定远县化工学校2018级（烹饪1班）班主任
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