由六年级左右孩子的需要反观我们的给予——孩子篇之七

★  六年级孩子的学习态度和学校观念：

小学阶段，听话的孩子，收获都很大。勤动手、多动口，这是最基本的学习方法，只要孩子肯照做，坚持下来，应付小考没有问题。不听话、不想学的孩子，报什么课外班都没用；不上心的父母，依旧沉迷于自己繁琐的工作或生活中那点快活，认为把孩子交给学校、课外班就可高枕无忧，这些孩子报什么班也没用。学习态度跟孩子对学习的认识有关，更与家长对待孩子学习的态度有关。有的家长恰相反，样样过问，对某一科明明不懂，却要大加指挥，参考书、课外班接踵而来，不管孩子是否需要、吃得吃不消，都得照做。这种“不问青红皂白”的做法，孩子能喜欢吗？喜欢学习的孩子，在这粗暴干涉下，也会对学习丧失兴趣。如果万一孩子厌学呢？孩子厌学是再正常不过的事情，就像我们生病，谁都会头疼脑热。但家长对待孩子厌学却不能像对待生病那样客观，总是不断催促，甚至用呵斥、用惩罚来逼迫孩子。谁生病了不希望休息一下，被安慰两句呢？但家长不懂孩子的需要。还是那句话，孩子根本就没有问题，更没有解决不了的问题，出问题的，只能是家长，解决孩子的问题，都要从家长身上追根溯源。所以，六年级孩子的学习态度，其实是父母对待孩子学习的态度。

到了临考前一两个月，小六孩子的内心深处，将会和所有初中、高中、大学即将毕业的孩子一样，对“呆腻了”的学校充满厌恶，有种要冲破牢笼的冲动。那时，孩子的厌学和对家长、学校、老师的抵触可能会迎来一个高峰，可能孩子们的课堂纪律会失控，可能老师会歇斯底里，可能有的孩子故意招惹是非，可能少不了要叫家长，整个小六弥漫着既紧张又烦躁的气氛，每个人心里都在痛恨时间为什么不能走快一点。那时家长要有充分的思想准备来应对这些，足够的耐心、疏解和体谅是必要的。