诗雨年华原创丨“教师”身份，不应成为霸凌犯罪的“免死金牌”——评湖南湘乡女教师殴打学生事件

“教师”身份，不应成为霸凌犯罪的“免死金牌”

——评湖南湘乡女教师殴打学生事件

文/诗雨年华

2024年2月28日，春节刚过，本是在校学生陆续返校，开始新学期学习生活的日子，可是一段小学女教师辱骂殴打学生的视频却在各大社交网站火了，并迅速占据了各大媒体热搜榜的头名头条。

视频的拍摄地点是：湖南湘乡（县级市）栗山镇金泉小学的一所办公室内，一个穿棕色羽绒服的女教师和一个穿白色羽绒服的女教师正坐在同张桌子旁玩着手机，屋里还有其他几个老师。

这时，一个十岁左右，扎着马尾辫，身形有些瘦弱的小女孩拿着作业本，看上去有些胆怯地走到棕衣女人面前，两人简单的几句对话后，棕衣女人突然暴怒，先是猛地用手对着孩子的脑袋用力一戳，小女孩瘦小的身体弹出几步远，接着女人又一把扯着孩子额前的几缕头发，把她拽到跟前使劲拧着孩子的腮帮子，扯着嗓门尖声厉叫地逼问道：“八分之七变成多少？说话，说话啊。”小女孩吓得浑身发抖，忍住哭腔战战兢兢地回答：“变成八。”显然，这样的答案没让棕衣女教师满意，她抓起桌子上的练习本劈头盖脸地向孩子面部扇去，一下、两下、三下，四下……可怜的孩子瘦弱的身体被打得不停晃动，却不敢躲闪，呆呆地任由女人肆意凌虐，可是孩子的逆来顺受并没有平息女人的怒火，更令人发指的一幕出现了，她连抽孩子多个耳光后又一把揪住孩子的头发，像暴怒的野兽一样狠命撕扯、左右摇晃，接着又按着小女孩，把她的头部“咚咚咚”撞向办公桌，并发出泼妇骂街一样声嘶力竭的叫骂：“他妈的，你这么蠢是猪吗？你瞎啊，我打死你，你配读书吗？他妈的，你真该去死，你读你妈的书……”巨大的撕扯力和疼痛感让小女孩直接摔倒在地，当她从地上起来后，整张脸已经完全肿胀起来，头发被撕扯得像杂草一样四散凌乱，她再也忍不住失声大哭起来，旁边的白衣女教师不仅没有安慰她，反而非常不耐烦地说：“不准哭，再哭我就去告你的状。”吓得孩子赶紧止住了哭声。

这时，又有一个穿蓝衣服的小男孩来交作业，同样遭到了棕衣女教师的掐脸打骂。最后，棕衣女人把两个孩子的作业本扔得远远的，把他们赶出了办公室，然后若无其事地玩起了手机。

这就是发生在湖南湘乡栗山镇金泉小学女教师打骂学生视频的全部内容，里面对学生施暴的棕衣女人杨某，是金泉小学六年级的数学老师，被打的女孩和男孩都是她的学生，被打的原因仅仅是做错了几道题。

殴打学生的视频曝光后，绝大多数有良知的网友和富有正义感的媒体，都对杨某的丑恶行径予以强烈地声讨。因杨某的行为已涉嫌违法，公安机关已介入，当地的教育局也做出反应，该校校长就地免职，施暴女教师杨某立即停职，接受调查。

然而，在这正义力量的背后，却也夹杂着少许怪异刺耳的非正常人类思维发出的噪音，什么“老师打你都是为了你好、是为了你的成绩负责、严师才能出高徒、那不是打骂，是教育……”

我不知道能放出这等厥词的人，是眼睛选择性失明了还是如鲁迅先生所说的“脑髓里长了些贵恙”，能把一个成年人对未成年孩子的暴力伤害曲解得如此“高、大、上”？

如果你的孩子在学校里被其他同学打了，你理直气壮地告发说，这是校园霸凌，如果你的孩子在外面被别的陌生成年人打了，你义无反顾地报警说这是故意伤害，可现在你的孩子在学校办公室里被自己的老师殴打得鼻青脸肿，你却一反常态地说，这不是霸凌，也不是伤害，而是老师对学生的一种“爱的教育”“爱的负责”“爱的体现”……请问，这是什么混账逻辑？难道仅仅因为两者的身份是“老师”和“学生”，所以就连暴力都变得“与众不同”了？伤害都充满了“浓浓的爱意”？也仅仅因为她的身份是“老师”就可以凌驾于法律之上，就可以肆意凌虐学生吗？也仅凭她“教师”这个身份，就享用特权？就可以成为霸凌犯罪的“免死金牌”吗？

再说“教育”，何谓“教育”？不仅是知识技能的传播，更是正确三观的树立，品德言行的引导，这才是教育。

何谓“严师”？不仅是严格要求学生的成绩，更要尊重学生的人格，爱护学生的身心，要有职业道德和个人素养，严而有爱，严而有德，这才是严师。

就视频里的这个杨某，辱骂学生时那歇斯底里的丑态和满口腔的脏话秽语，哪一点与“教育”两字沾边？殴打学生时那面目狰狞的表情和凶神恶煞的力度，又哪一点配称“严师”二字？

依我看，被打的学生只是不会做题，她杨某连人都不会做！

就这副疯癫扭曲的丑陋嘴脸，不说她是“教师”，我还真以为是哪个精神病医院的大门没锁好，让这个“重症患者”跑出来祸害未成年人了。

最可悲的还说什么“老师打你都是为你好的”蠢话，请你们赶紧醒醒吧！别再一厢情愿地自作多情了！如果哪个老师像视频里的这个杨某一样地打骂你的孩子，那他们真的不是为了你的孩子好，第一，他们只是拿你的孩子撒气，来发泄他们一身的戾气，第二，他们是欺软怕硬，根本瞧不起你的孩子和你这个家长，因为你只是个普通人，无权无势，就算打了你的孩子，你也只能吃哑巴亏，这就是人性的劣根。

当然了，我相信大多数的老师还是有道德、有爱心的好老师。可也不得不说，随着近年来教师的待遇和地位不断提高，确实有某些老师已经从原来那个受人尊敬的“园丁”，变成了盛气凌人、高高在上的“大神”，他们的一言一行，不管对错，都是“准则”，他们对学生的管理方式，无论好坏，都是“权威”。家长们在这尊“大神”面前，只能谨小慎微、低声下气地讨好和大唱赞歌，因为这尊“大神”掌握着你孩子的“生杀大权”，稍有不慎，就会给你孩子“穿小鞋”“使绊子”。

就像视频里被打小女孩的父母一样，其实这个视频最早是被曝光在班级群里，后来才在网上传播开来。当看到女儿被杨某如此暴打后，孩子的父亲也只是在群里淡淡地说，下次注意点，不能这么打孩子。也不能怪孩子的家长胆小怕事，不为孩子撑腰，他们也只是底层老百姓，无背景无后台，孩子又在杨某手里，他们又能如何呢？现实就是这么残酷，不得不妥协。

还有说什么“老师打你都是为了你的成绩负责”，似乎在很多老师和家长的眼中，只有成绩好才是“好学生、好孩子”，而学校也把教师的教学成绩当成评定业绩的主要标准，好像只要成绩好，就可以采取一切非常手段，只要成绩好，就可以忽略一切不好的行为现象，“一俊遮百丑”，所以在这种情况下，学校为了升学率逼教师，教师为了业绩就逼学生，如此恶性循环，才导致教师暴力体罚学生的现象层出不穷。

大家有没有注意到这样一个细节，在这个女孩被杨某施暴的过程中，办公室里的几个老师竟无一人上前劝阻，甚至穿白衣服的女教师还帮腔威胁小女孩，可见在这所学校教师打骂学生是件非常普遍的现象，所以他们才一副装聋作哑、见怪不怪的德性，难以想象，这种师德师风如此之烂的学校，又能培养出怎样的学生出来？

“校园霸凌”这个词汇，不仅是学生与学生之间的事，一些品德低劣的不良之师，为了个人的利益也会霸凌自己的学生，甚至利用自己教师的权力鼓动全班同学一起霸凌某个学生。

2019年，在陕西商洛市商丹高新中学的初一某班，班主任汪某因嫌弃本班的一个13岁女生成绩差，在长达半年多的时间里 ，在课堂上带头辱骂孤立这个孩子，其言语之肮脏龌龊，词汇之恶毒下流到了人神共愤的地步，而汪某这么做的目的就是逼这个女生转学，以免影响他的“业绩”，事发后汪某被吊销教师资格证。

为了自己的“业绩”，不惜用下三滥的手段毁掉一个无辜的孩子，像汪某这种无耻之徒是怎么混进教师队伍的？难道学校在招收教职工的时候只看教学技能，从不看个人道德修养？

我们教育孩子总是在强调要拼学习，重分数，却很少理会一个未成年的孩子，他们的心理是否健康？内心是否快乐？就视频里被打的这两个孩子，尤其是那个小女孩，经此一事会不会对数学这门课程产生恐惧和抵触情绪？甚至会不会产生厌学情绪？据后来披露的情况称，这个孩子成绩不太好，性格又非常内向老实，之前就被杨某打骂过多次，只不过这次才曝光出来，那会不会由于杨某带头打人的“示范作用”，其他的学生也有样学样地一起欺负她？这都是说不准的事。

我个人觉得，教师与医生、警察的工作一样，都是实打实的良心活，所谓医者仁心，警者忠心，师者匠心，你心正了就是积德行善，心歪了就是作恶造孽，坏学生的一次霸凌犯罪只是污染了水流，可坏老师的一次霸凌犯罪却是污染了宝贵的水源，所以“教师”这个身份，更不应该成为霸凌犯罪的“免死金牌”。

一个好的老师，是寒冬里的一缕阳光，温暖你的身心，呵护你的成长，照亮你人生的方向，可同样一个披着“教师”外衣的行业败类，却像一把扎进你身体的冰冷尖刀，不仅在你心里留下无法痊愈的伤疤，也会给你以后的人生留下挥之不去的阴影。

如果你没有一颗师德仁心，就不要误人子弟，还是赶紧给好人腾个地方吧，毕竟，“老师”这个职业还是高尚的，不是什么人都能干。

【作者简介】王思雨，女，笔名：诗雨年华，80后，山东临沂人。临沂市作协会员，临沭县作协副主席，都市头条认证编辑。作品见于《新疆文学》《临沂日报》《东方散文》《今日头条》《双月湖》《鲁南商报》《钻石文艺》《临沭文学》《山花》等各大报刊和网络平台。