【师德四讲】渐行渐爱｜陈蕙婷

渐行渐爱

●陈蕙婷

刚刚过去的九月十日那天，我早早地走进教室，只见讲桌上整齐地摆放着五颜六色的千纸鹤和一束玫瑰花。司口令的值日生大声对我说:“老师，节日快乐！”他紧张的样子引得孩子们善意地哄堂大笑。我在笑声中接过礼物，激动得满脸通红，合不拢嘴。

这是我第四次在教师节收到学生精心准备的礼物。时光荏苒，一晃我在教师的岗位上已走过了四个年头。回望来路，有过迷茫，有过懈怠，但渐行渐爱，收获良多。

还记得入职教师岗位的第一年，我到了一所离家很远的小学任教。作为一名新手，我努力适应着从台下到台上的巨大转变。曾经，因为学生顽劣而无计可施，我急得上火，满嘴燎泡；曾经，因为缺乏工作经验，我在与家长沟通的过程中被质疑、被误解；曾经，因为学校食宿条件艰苦，娇生惯养的我，躲在被窝里偷偷地哭过。而第一次检验我的教学成果的期中考试，像是压垮骆驼的最后一根稻草，让我彻底蔫了下来。就在我茫然无措，只是每天数着日子盼期末放假时，网络培训看到的一堂公开课改变了我的认知。那是清华附小的窦桂梅老师，借了一个小学二年级的班，讲授课文《落叶》。 短短四十分钟，她让小朋友从拘谨地面对陌生人，到在课堂上活泼地积极互动，再到下课时抱住她依依不舍。孩子们亲热地簇拥着她，她站在孩子们中间，身上仿佛闪耀着圣洁的光辉。她让我从迷茫中看到希望，好强的我相信自己也可以做到让孩子们喜欢我！我开始沉下心来，虚心学习，定心育人。我在那堂课之后的变化，领导、老师们都看在眼里。备课，我废寝忘食；批改，我加班加点；上课，我精神饱满；听课，我如饥似渴。在我的努力和同事的帮助下，我参加镇里新教师教学比武，拿了一等奖。期末考试时，我们班学生成绩也有了很大进步。

这种状态我坚持了一年多。重复的生活，渐渐让我又产生了倦怠。记得那个隆冬的一天清晨，我被闹钟催醒，看着窗外漆黑的天空，我又缩回了被窝。那天，我竟然扔下一个班四十多个学生，没有去上朝读课。值日领导找我谈话，他告诉我，早晨主动帮我在教室里领着学生一遍又一遍朗读、背诵的，是一个无编低薪、带课几十年的老教师。我呆住了！那位老教师敬业的工作责任感、善良的为人深深地震撼了我。我反问自己，老教师能坚守几十年，而我竟然才开始就怠惰，难道忘记走进教育的初心了吗？我急得连忙去找他，试图解释原因，我说:“我没起得来......”出乎意料，印象中严肃的那位老师只是笑着说:“你是老师，但你也是个孩子呢。”他让我明白了，我要磨砺心性，学会成长，因为我不再是孩子了。而有领导和同事的呵护，我只应该成长得更快一些。我有错误，他们包容我，不忍心批评，可是我有了一点成绩，他们却从不吝啬表扬。

那是又一个教师节，那位老教师和我从领奖台上下来，看着电子屏幕上的一行大字“做人民满意教师，办人民满意教育”，他笑着问我：“你觉得自己算是人民满意的教师么？”我自信满满，举了举手中的荣誉证书，大言不惭道:“当然算了！”可是时隔不久，老教师忽然永远离开了我们。看着全体师生噙满了泪水的痛苦模样， 回想教师节他问我的那句话，对照他清贫坚守乡村教育一生的执着和业绩，“满意”一词，我羞于面对。难道满意就是只满足于学生的喜欢么？只满足于分数的提高么？师生为老教师而洒的泪水，让我知道，教师只有用高尚的人格，去打造学生的品格，塑造高尚的灵魂，培养出真正意义上的人才，群众才会满意。

于是，我又前进了一步。 课堂上，我注重方法指导，试着加强情感交流。我不再一味要求学生考出某个名次，不再刻意设计一节课让他们欢笑多少回。我不要热闹和浮夸，我要他们在学习中感悟人生。我希望参与每一个“小小人儿”的灿烂成长史，能分享他们的成长秘密和梦想，能给他们知识，能教他们做人。我对他们说: “愿你们走出半生，归来仍是少年”。我的学生，看到不良现象会义愤填膺，遇到老弱病残会同情帮助，发现美丽风景会珍惜呵护。而这些才让我欣慰和自豪。

但是我没有满足于现状。我的热情高涨，我的目标更高，我想有一个更大的发展舞台。于是去年秋天我申请调入了南海中学这个新集体，我也迎来了来一个新的身份:班主任。哪知道当初中生的班主任，光有热情是不够的。我心中忐忑万分，手忙脚乱。一会儿要调座位，一会儿要解决矛盾，一会儿打扫不干净，一会儿常规扣了分。我除了观察其他有经验的班主任如何处理班级事务，向他们请教之外，还从书上学习班级管理经验。我紧跟班级，从早到晚，除了上课，我没有离开学校一步，手机24小时开机，生怕错过了什么事情。但是，我做得依旧不如人意。在南海中学这个崇尚荣誉、人人争先的团队里，我跟许多青年教师一道，在师父的指导和同事的帮助下，尽力跟上团队的步伐，可一年下来，终究还是与先进擦肩而过。我发现了自己的差距，原来的那些感觉良好在这里不值一提。回到家里，我忍不住向母亲倾诉着心中的苦闷与委屈，母亲就像小时候与我谈心那样，轻声说道:“孩子，将来你成家了，就能体会父母的心情。若是一个不留意，也许就会毁了一个家庭的希望。你当班主任，肩负的是几十个家庭的重托，你要更努力啊！”

母亲慈祥又严肃的话语，一下子又让我想起那节撒手没上的朝读课，想起那个清贫的老教师，想起身边一个个勤勉负责的南中人....有如醍醐灌顶，我的认识一下子进入了新境界： 刚工作时，我是大姐姐； 后来，我是知心的朋友； 而现在，我还是学生的母亲。爱生如子的母亲，是永不言疲倦，永不言失望的。

今年九月我离开那个班级时，孩子们用省下的零用钱买了一个漂亮的笔记本，每个人都写下了他们想对我说的话。我何德何能，让他们感动如斯？我又一次深感羞愧。我想，只有从此用母亲一样的爱去关怀他们，才能回报他们的赤子之心。

四年的光阴，我在跌跌撞撞中摸索前行，不断成长。以后的路还长，我不会停下行走的脚步。越行越爱，我要走上先进的行列、走到课改的前沿、走进学生的心灵……

行走，将是我一生的姿态！坚守三尺讲台，永远是我无悔的选择！

（作者单位：松滋市南海中学）