一下家长会

一（4）班 童琼意

一、开场白

尊敬的各位家长：

     你们好！在此我代表一（4）班的全体科任老师对你们的到来表示热烈的欢迎！每一次相约，都会让我们感慨，时间过得真快。瞧，我们的孩子已进入一年级下学期的学习了。在此，我想和家长们谈谈在过去的这段时间里，我们的孩子都学了些什么，又有了哪些变化，接下来要做好哪些准备，研究面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能取得或多或少的进步，为使每一个孩子都能健康、活泼地成长而努力

二、汇报学生在校情况

    首先简单谈谈孩子们的在校生活。让孩子快乐而又充实地成长，一直是我们努力的目标。为此，学校开展了常规训练、快乐周末、阳光体育，当然，德育工作放在首位，学生受益都很大。这个学期，在班级教学管理上，我力图在读书习惯、写字能力、表现能力和责任心这几个方面的培养上有所提升。

1、读书习惯，主要指的是在课堂教学中培养学生“关注表达方式，善学善思”与“主动积累、乐于积累”的习惯。一年级上学期主要是拼音和识字教学，去年后期，我就注意培养孩子们的主动学习习惯，一半以上的孩子能坚持在开心阅读群中进行每天阅读半小时的阅读接龙。

本学期，我想要求孩子们学习一篇新课文，先圈出生字，标出自然段序号，划出优美的词语和句子，说说从这些文字中你读懂了什么。同时，引导学生做读书积累。我告诉学生，好记性不如烂笔头，平时看到的听到的好词好句要及时积累下来。鼓励学生随时摘记，不定期地检查，给主动积累的孩子一些精神和物质上的鼓励。这样，孩子们的学习兴致一定会很高，这几天，学习一篇课文，我就问：这里有哪些词语你喜欢？孩子们就叽叽喳喳的说开了，其中要表扬这些孩子：如：谢紫凝，谢赟，刘佳美，佘雅瑄 宋晨彬，童子宸，张锦润，王泽熙，李圣旭，程圣杰，陈曦哲，杨雨泽，肖瑜，刘奕冉，李岳，徐浩楠，余嘉佑，张甜，魏胜蓝，金恩庆，林诗涵，喻明睿……都非常机灵。

2、 写字教学不松懈。毕竟每个孩子都是个性有差异的。所以孩子们的书写差距也很大。这学期我将努力地改变一些学生不良的书写习惯。就这几天，班上不少孩子有了质的飞跃。比如佘雅瑄，汪家安，徐浩楠 杨雨泽 余嘉佑，曹子清，范爱琪，胡颖，田恩蓓，魏胜蓝，谢紫凝，周静瑄，龚文瑾，谢赟，刘佳美，胡家豪，刘雨瑶，童子璇，刘瀚，金恩庆，雷宇棋，李圣旭，李岳，杨雨萌，邱泽霖，张甜，肖瑜·····现在基本能写出工整的字迹了。他们的进步让我在翻开他们作业本的时候不再恐惧。在此，我对他们的进步深感欣慰，也借此机会对他们提出表扬，希望通过家长转达我对他们的肯定，能更加促进他们写好字的积极性。    

3、 口头表达能力的培养主要是培养孩子用心观察、留心积累、认真组织语言的能力。在平常生活中，努力帮助孩子们积累说话的素材，开阔孩子们的视野，陶冶他们的情操、在提高孩子口头表达能力上下功夫。如：我们学习了《姓氏歌》一课后，我就要孩子们与身边的同学对着说说；你姓什么？我姓程，禾呈程，她姓什么？她姓林，二木林。

  4、表现能力，努力让每个学生都能有声有色地朗读，能自信大方地发言……

     在去年期中期末统考中，我们的整体成绩还是可喜的……，但我并不想多提考试成绩的的问题。以往在乎，也以此为豪。但现在自己也想转变这种观念，让目光更长远些。更多地去关注孩子的心灵健康，行为品质。

  5、责任心 多年来的工作经验使我认识到：没有孝心的孩子，学习再好也不可能为父母带来希望，没有爱心和责任心的学生，学问再大也不可能成为栋梁之才，鉴于以上认识，我们以德育为中心，注重养成教育，注重学生的思想成长。我们从教材中挖掘素材，从生活中寻找契机，对学生进行全方位的教育。我们班建立了班级管理制度，几乎人人都担当职责，无论是擦黑板、倒垃圾，还是管理清洁工具、管理图书，开关灯，都有专人负责，所以班上有花长，柜长，灯长，窗长等等。这样做，既培养了孩子的责任心，又实现了班级管理的科学化、自动化。

 6、在校生活方面

     为保证学生吃上可口、放心的饭菜，我校加强了餐厅的管理，饭菜质量得到了很大的提高，低年级是有餐厅配餐，每天都是不重样的饭菜，但由于孩子偏食、挑食，经常有剩饭剩菜，咱们家长要教育学生有多少吃多少，不要浪费。有的家长担心孩子吃不饱，这个家长完全可以放心，请告诉你的孩子，没吃饱的时候一定来和我们老师说，一定会确保孩子吃饱。

三、家长需要配合的方面

接下来想简单谈谈对各位家长的关于“好家长”的倡议。

其实这本不是我想谈的话题，但发生的一些不好的现象不得不引起重视，各位就抱着“有则改之，无则加勉”的态度来听接下来的内容吧。举例：布置家庭作业，政策上是不许留书面作业，我现在布置的书面作业不多，一般孩子在学校就完成了，留的家庭作业就是口头作业，以读为主，有些家长有问题就向学校领导反应，我想：作业又不是校长来布置的，每天该写什么，该读什么，还是由科