竹蜻蜓
作者：张扬
指导老师：毛益俊 联系电话：13512553008
学校：江苏省泰兴市鼓楼小学六（12）班
找不回的童年，谁也不能把它收藏在玻璃瓶里。
每一个人都有一段不一样的童年，往往都是一个小玩意儿，陪伴着，悄无声息的进入了那一段梦里。
小时候，老是听着妈妈念叨着小时候:“有多么的快乐，玩具几乎都是自己做的，既有动手能力又十分有趣。”听着听着就对一些事物十分入迷，特别是“竹蜻蜓”，我奇怪，竹子做的蜻蜓怎么能飞上天空呢？这样一来我对竹蜻蜓越来越着迷了。
要想 玩竹蜻蜓，那肯定得有一个竹蜻蜓，但走遍了铺子几乎连一个竹蜻蜓的影子都没有见着，好不容易找到了竹蜻蜓，可是是塑料的，飞到半空中就“支离破碎”了。既然买不到竹蜻蜓，那就自己动手做喽，很快爷爷就找到了一根又细又长的竹子，竹蜻蜓主要是翼和棒。两个主要部件，所以翼和棒按3:4比例进行裁，这样看似很简单，实际上要是破坏到一点或者断裂，那么就前功尽弃了。削好了竹棍，在砂纸上磨上一圈，使竹棍变得光滑，但是翼就难做的多了，不仅要保持左右两边一样长，而且左右两边不能在一条线上，而是要相反，但却莫名的对称。最后抹上一层辣油以防腐、并可以保存的更久。我的心里不由感叹到竹蜻蜓看起来简简单单的，没有想到做起来竟是如此的困难。
竹蜻蜓的做法虽然有点难，但是玩法可就十分简单了。用右掌尖和左掌根夹住竹蜻蜓的手柄，然后迅速把右手往前一搓，将手放开，竹蜻蜓便会飞了出去。我手上拿着竹蜻蜓，心里不由感到很兴奋，因为终于可以玩竹蜻蜓了。我双掌夹着竹蜻蜓，轻轻的一搓，想象着蜻蜓越飞越高，但理想很丰富，现实很骨感，它只是在空中飞了几秒转了几个圈儿就垂直而下。而旁边的奶奶看到了噗嗤一笑，拿起竹蜻蜓，双手搓着，然后在最后一下子猛的“发”出去，只听见“咻”“咻”“咻”的声音，一下子腾空而起。只见竹蜻蜓穿过了乡下的围墙，直接向外面飞去，我加紧了步伐，紧跟着竹蜻蜓。5秒，6秒，7秒……过去了竹蜻蜓还在飞，这是的竹蜻蜓就像是真的蜻蜓一样，飞来飞去，翩翩起舞。似如“风蒲猎猎弄清柔，欲立蜻蜓不自由。”
看了奶奶的操作，我不由惊呆了，我不由感叹到竹蜻蜓是可以飞这么高的。为什么同一种手法？飞起来的高度和时间却不一样呢？一个就像是飞机失控直接垂直，而下一个去向是真的蜻蜓一般在空中自由自在的飞翔。我也想让我的竹蜻蜓飞得如此高，只能虚心的请教奶奶。原来竹蜻蜓飞不了是我的速度问题，竹蜻蜓必须要在最后一秒用力搓！这样就会使中心的爆发力十分的巨大，所以竹蜻蜓就可以直接腾飞而起。此时的我十分有信心，按照奶奶的方法直接搓！搓！搓！我快速的松手“咻”“咻”“咻”我的竹蜻蜓真就直接腾空而起，直往天上飞去。不知道为什么看到竹蜻蜓飞向了高空，我的心也不由的飞向了蓝天。
竹蜻蜓——使我们着迷它那灵动和飘逸。一次次的转动，照耀着一个个鲜活的童年回忆，承载着无数个年少天真，是童年最美的记忆。
教师点评∶本文通过描写做竹蜻蜓和玩竹蜻蜓两个方面生动形象的表现了祝蜻蜓的乐趣与快乐。
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