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作者 | 金焕璐
配图 | 网络搜
编辑 | 璐语文（ID：jhlyuwen）
教育之殇
那些年，让我激动不已的教育故事系列之一
作者/金焕璐
美好的教育应该是均衡发展的教育、平等的教育、和谐的教育。
我曾经接过这样的一个班级，（当时已经是初三了）共31名学生，男生13名，女生18名。按理说这学生不算多的班级，应该是管理上得心应手，学习和活动方面都很出色。可事实却恰恰相反，那时的教育体制依然是高喊素质教育的口号，走着应试教育的老路。各个学校为了升学竞争，真是八仙过海各显其能啊。竟然办起了什么“快慢班”、“加强班”、“培优班”等等。而我接的这个班级就是当时所说的“慢班”，这些孩子已经被“选拨”出来判了刑，被定为“四不”人才：“不学无术、不思进取、不可救药、不务正业”。到我接手的时候已经是第四任班主任了。当时我心想，作为我已经当了十五、六年的老班主任来说，什么样的学生没见过啊，领导找我谈的时说到：“都听说你很有能力（当时我刚刚支教到这所学校两个月），之所以把这个班交给你也是对你的信任和考验……”。
我当时什么都没有说，只有服从分配。当政教主任把我带到五楼向同学们公布此事时，那场景真是让我大吃一惊：真是未见其人，先闻其声啊，走到四楼的时候打闹声、喊骂声、摔凳子等各种声音已经不绝于耳了，当我们迈上五楼楼梯的一刹那，正好从楼梯口的南侧飞过来一直鞋子，不偏不倚真好打在政教主任的身上，主任顿时气恼大声呵斥，而那名调皮学生不但不主动上前道歉，反而还沾沾自喜的说道：“老师您看我的技术不错吧，我要是在中国足球队就不愁不进球了，是吧”说完还哈哈大笑起来。我当时看到此情此景还真有点傻了……之后我们在地上横七竖八的拖布和笤帚的障碍中走进了教室，只见满地都是垃圾和污水，
讲台前有一名个子高高的美丽大眼睛女生，正在用教鞭使劲的怕打着讲桌，声嘶力竭的喊着：“快都回到自己的座位上去，抓紧坐好”，而下面的学生依然是我行我素，根本没把我和主任的到来当一回事。就这样，主任在极其噪杂和混乱的“市场状态”下，可算把我交代给了这三十一名“顽固分子”后就走了。从那一天就开始了我艰难的教育教学之旅（实际上只有一年多时间他们就毕业，因为当时是四年制）。后来知道了那位美丽的高个大眼睛女同学是班长叫杨明秀。
面对这样一个传说中的令人头疼的班级，我该怎么办。记得当时我就开诚不公的对他们说了这样几句话：“亲爱的同学们，你们好！可以说是缘分让我们师生走到了一起，共同来完成今后的学习任务，但我更主要的是想和你们做好朋友，就像兄弟姐妹那样的美好相处，你们欢迎我这个大哥哥吗！”沉默有两秒钟，而后是带有挑衅似的稀稀拉拉的倒掌声，接着就有一个梳着短头，在打扮上看似男似女的学生坐在座位上（按理说出于礼貌应该站起来），大声的对我说：“老师你有多高啊，你长得挺帅啊”，还没等我来得及回答时，此生接着大声的说：“等将来我找对象，就照你这标准的来找了”，我一时被该生嘲弄的脸都红了，而那位“顽固分子”却脸不红不白的，还沾沾自喜。当然她的大胆表现也得到了哗众取宠的哄笑声……。当时我一下子就判断出她一定这个班级的核心人物。杜甫《前出塞》诗中说得
好“射人先射马，擒贼先擒王。”吗。如果把她制服，我就打开了工作的突破口了。那一刻我没有呵斥和愤怒，没有生气和责怪，而是采取了“软策略”的方法。顺水推舟的说道：“这位同学你好，感谢你是第一个以最真诚的方式，欢迎我到集体中来的同学，你亲人般的问候让我感到很温暖，我会把你记在心里的……”，当我说到这的时候她略显羞涩的把头低了低。我接着说道：“老师真想知道你叫什么名字啊，我想和你做个朋友！”，这时她没有先前的大嗓门了，小声的说出了自己的名字---王丹。后来通过其他老师了解到她的确是班级的头号人物人称 “大姐大”，特别的野蛮和猖狂，是个说打就捞的手，就连班级的十三名男生都惧她三分，有时连校长大人都拿她很无奈。
在大力提倡素质教育的今天，出现了这样如此混乱的班级现状，导致这样悲剧的罪魁祸首当然是教育体制，在“快慢班”的不均衡不平等形势下产生的的畸形儿。
接下来我和前三位班主任及相关科任老师进行了有效地沟通，及时的了解了班级的情况和现象。这些老师都是一脸的无奈和痛苦。经常出现的情况是：上课没学生，集体上网吧；上课有学生，老师气倒仰；桌上无纸笔，桌堂成餐柜；不骂人不说话，出口就成脏……。经常会出现女老师不敢进教室上课的情形，只有静静的站在教师的走廊了苦苦的熬过四十五分钟，男老师也是在斗智斗勇的拼杀中，煎熬着每一天无奈的那节课；根本无法讲课，因为没人买账，百分之九十的人在做着自己喜欢的事情，煮方便面待食者，描眉化妆臭美者，扑克象棋混战者，更有大胆的男女同学，熟视无睹的卿卿我我的说着悄悄话……，那百分之十应该是这个班级里算最“优秀”的学生了，索性用校服将头一蒙呼呼大睡起来，因为他们昨天晚上是加的“夜班”（上网吧了）。在这样的现实情况下，我当时真的觉得很头疼啊，但又没有退路，只有勇敢的面对着个素质教育下的新课题了。
（未完待续中……）
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