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教师管理考核表(模板 收藏)
教师管理考核表
教师自我评价表
部门:                         日期:
姓名
岗位(职务)
总分
工作主要项目(按重要性降序排列)
得 分
一、 教学任务完成情况(30分):
二、工作成果(30分):
三、为学校做出突出贡献(10分):
四、工作中自己存在问题和不足,如何改进(30分)?:
自我评价
及得分
备注
注:1、本表适用于月考核、季度考、年考核,由员工本人填写;
2、月考核结果设称职、基本称职和不称职三个等级;
3、年考核结果设优秀、优良、称职、基本称职和不称职五个等级。
主管、校长评价表
姓名
区域
分校
职位
考核期间
年   月   日      至       年    月    日
考核项目
考核要素
考 核 内 容
标准分
得分
职业道德
(20)
忠于职守
热爱本岗位工作
4
工作素质
热爱集体,尊重领导,配合支持工作
4
团结精神
关心他人,团结协作
4
业务学习
钻研业务,勤奋好学,要求上进
4
服务态度
对家长、学生服务周到、热情
4
工作态度
(20)
遵守制度
遵守学校各项规章制度
4
出勤情况
满勤
4
工作积极性
高标准做好职务范围内的业务的热情
4
工作责任性
完成本职工作的持续性和责任性
4
工作协调性
与同事、上司合作的情况
4
工作成果
(35)
教学成果
季度考试班级平均得分
7
班续报率
班级续报平均得分
6
试听转化率
月试听转化率
6
学员反馈
季度学员反馈平均得分
4
电访、来校沟通
月电话家访量和来校沟通情况
4
教师听评课
月听评课平均得分
4
教研教学常规
是否按常规教研和教学工作来做
4
其他管理
(25)
学生安全
学生安全第一,预防意识强,保证学生在自己的视线范围内。
8
安全防火
安全防火意识强,能主动做好工作
5
能源设备管理
节约能源(水、电等),爱护设备,保养好
3
物资管理
按计划领用物资,节约,杜绝浪费
3
主管姓名
评 语
总分
课堂教学评价表
时间:         班级:         授课教师:         班级人数: 女生     人 ,男生    人
授课时段
评价类别
评价点
分值
得分
点评与备注
课前
(30%)
教师
(20分)
1、按规定提前达到教学点
2
2、衣着得体大方 干净整洁
2
3、精神面貌佳 主动与学生及家长打招呼
3
4、带有当次课的完整详细教案
3
5、张贴当次课的教学周计划
3
6、课堂板书:字体工整 简笔画形象生动
色彩协调 内容丰富
2
7、检查学生各项作业
5
学生
(10分)
8、按时到达教学点,不迟到、早退,不缺席
6
迟到人数:
缺席人数:
9、进入课堂情绪良好 主动与教师问好
2
10、有课前预习、复习的习惯
2
课中
(50%)
教师激情
(15分)
11、声音响亮 抑扬顿挫 能吸引学生的注意力
4
12、表情丰富 生动 能吸引学生的注意
2
13、肢体动作夸张 生动 能吸引学生的注意力
4
14、跟学生有目光的交流
3
15、在课堂上有方位变化
2
课堂活动
(25分)
16、教师当次课使用的游戏不少于3种
5
17、教师在游戏中使用多种教具
5
18、游戏活动中学生注意力集中 积极主动  参与游戏的学生人数众多
5
19、教学过程中设有竞争机制 及时加分减分
10
20、师生在游戏活动中均感受到快乐
5
情感交流
(10分)
21、师生课前课后多交流
22、教师在课堂给学员大拇指和击掌
23、教师课上夸奖表扬班级2/3的学生
24、教师始终保持微笑 有亲和力
25、教师控制课堂纪律 课堂活而不乱
26、学生对速读、速记、思维导图感兴趣
27、单独学生提问达到人均2-3次
课后
(20%)
教师
27、给个别学生进行课后辅导
28、布置作业
29、课间课后主动跟家长打招呼和沟通
学生
30、学生能完成老师布置的作业
总评:
学员、家长反馈表
时间:               姓名:             班级::            授课教师:
授课
时段
评价
类别
评价点
分值
得分
点评
备注
课前
(20%)
责任心
(20分)
1、老师是否提前到教室,不迟到、早退。
2、衣着得体大方 干净整洁
3
3、精神面貌佳,主动与爸爸妈妈打招呼
5
4、字体工整 简笔画形象生动 色彩协调 内容丰富
5
5、认真检查各项作业
6
课中
(60%)
教师激情
(20)
6、声音响亮 抑扬顿挫 能吸引我们的注意力
5
7、表情丰富 生动 能吸引我们的注意
3
8、肢体动作夸张 生动 能吸引我们的注意力
5
9、跟我们有眼神的交流
4
10、老师和学生在课堂上有方位变化
3
课堂活动
(20分)
11、教师当次课使用多种游戏和教具
4
12、游戏、手指操、教具好玩
4
13、上课过程中设有游戏竞赛,及时加分减分
4
14、老师经常用大拇指和击掌的形式鼓励我们
4
15、老师讲的内容我都能听懂并理解
4
情感交流
(20)
16、课前课后和我们交流和玩耍
4
17、始终保持微笑 有亲和力
4
18、控制课堂纪律 课堂活而不乱
6
19、会单独和小组提问我们
6
课后
(20%)
交流
(20分)
20、布置作业
7
21、老师课间课后是否主动和我们爸爸妈妈沟通交流
6
22、是否每个月给我或者是爸爸妈妈打回访电话
7
总评:
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