为师当作学生生命中的那个重要他人
—读《做个好老师并不难》有感
文/ 李士香
教育的爱是没有功利性的，有了功利性就不叫爱。教育效果的出现，“推动学生转变的最大动力”仅仅靠爱是不够的，还需要智慧。
——李镇西
从教二十余年，是什么让我的教育缺乏真正的爱，读了李镇西老师的《做个好老师并不难》，我明白了，我被教育的功利性迷住了双眼。
我会晚睡早起，到班级中查看孩子们到校的情况，哪个孩子学习成绩差了，我会找他们“苦口婆心”地谈心，帮助他们改进。可我这样做的目的是希望全班在全镇教育质量评比中获得第一，而我也会获得学科教学第一的荣誉称号。
我会不厌其烦地督促孩子们练好广播操，跑好越野赛，做好黑板报、手抄报为班级争光，在比赛中获得优异成绩，而我也可能在年度评比中获得优秀班主任的称号。
我会积极地参加讲课比赛、认真地书写备课，认真地做好每一次的学情分析，不断地改卷、讲评，而我可能会获得优质课证书、在年度考核中获得名次靠前的好成绩。
我会……
这一切，看起来都没错，而我似乎却忘记了当一名教师的初心。我被“教育的功利”迷蒙了双眼。
其实，说实在的，我之所以没有从教师这个职业中获得足够的幸福感，这一切都是我“教育的功利心”惹的祸。
我用三天的时间读完了李镇西老师的《做个好老师并不难》，这本书还是深深地震撼了我。
其实，每个人的从教之路都不是一帆风顺的。在《做个好老师并不难》一书中，李镇西、王兮、王晓波、李俊兴、石春红、李迪几位老师现身说法，用他们的亲身经历告诉了我们如何去做一名让学生喜欢，自己倍感幸福的老师。
回到刚才的问题，我们就不食“人间烟火”，就不需要功利之心了吗？或许有的人会说，功利也是工作的动力啊。
我想这样说，不怀任何功利的去做一名教师，热爱着这份工作并努力享受这份工作带来的快乐，功利就会不请自来。而我们却做的恰恰相反，我试图走一条捷径，可它让我们失去了工作的幸福。
苏霍姆林斯基说---“尊敬的教育者们，请时刻都不要忘记：有一样东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方式都没有作出规定的，这就是儿童的幸福和充实的精神生活。”做个好老师，就要和学生以真心换真心，和学生共同成长。
幸好，还不晚，我还有实现自己梦想的时间，让我努力去做学生生命中的那个重要他人。
（作者：李士香，东平县沙河站镇中学 优秀教师，本文由作者独家授权发表，转载请注明作者和出处！祝所有朋友康安吉祥，万事如意！）
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