学生需要无功利学习心态
文/金汇昆
从成年人工作的心态出发，我们更容易理解我所说的学生的无功利学习心态。
我们敢不敢说自己工作的目的不是为了为了挣钱，不是为了养自己，不是为了养家？从客观上说，我们不能肯定地说。因为，几乎每个人工作的目的都是为了挣钱，为了养自己，为了养家。或者说，所有人都是这样。因为尽管有的人不缺钱，但那也是当下不缺。钱就像水一样，流动（有出有进）才是永恒的状态。
但是，如果要达到一个高境界，我们就不能仅仅只有丰富物质那一个目的。因为，那一个目的是功利性的。所谓的高境界是什么？我认为是在工作中获得不是因为钱而出现的心灵愉悦感，我认为是自觉、自律地把自己的工作做到极致的状态。这是一种快乐，而且这一种快乐和钱无关。
或者，我们可以极端地问自己：“如果没有工资，自己是否还会把自己要做的工作做到极致。”如果可以做出肯定回答，那么就说明回答者本人处在高境界。当然，这是一种极端的假设，工资肯定会有，只是多和少的问题。
之所以要做这样的假设，那是因为学生学习的时候也会出现这种情况。
做一个阶段性总结，只有没有任何功利性地工作，我们才能在工作上达到精益求精的境界。对于学生而言，分数就相当于工资。由此，我们也可以问学生：“如果学某项内容，却不能给自己分数的话，你们愿意学吗？”当然，这也是极端的问法，因为几乎没有这样的情况，只有要肯学习，肯定会获得分数，只是多和少的问题。
但心态是最重要的，如果一个学生只是为了享受学习的过程、学习本身的快乐，而不是想着获得因为学习而来的物质和精神奖励，那么，这个学生的学习境界肯定可以越来越高，那么，他的分数肯定也会越来越高。
为什么？因为他的学习动力可以让他永恒地学习下去。对，是永恒地学习下去，不会因外界的荣辱而更加努力或突然停滞。这一点和我们大人一样，如果我们工作只是为了钱，那么肯定会有一天，我们会抱怨和懈怠，因为总有某个时候，我们会不满足于自己获得的钱。同样，一个学生如果只想获得分数、只想享受获别人的赞扬和羡慕的话，总会有一天，他会感到郁闷。因为并不是所有人会祝贺、羡慕他取得好成绩，或者对于其他人而言，那只是可有可无的事情，甚至是没有更好的事情。
而无功利性的学习就好多了，抱有这样态度的人，可以做到“不以物喜，不以己悲”，他们不会因为别人的赞扬而更加努力，也不会因为别人的碎语而突然消沉。这才符合自然之道。所以，学生需要无功利性的学习心态，这才是至上的学习心法。
榷山
壬寅腊月（01.08）
于湖城湖畔
【作者简介】
金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。
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