244.教育的100种可能14
今天要和大家分享的两个故事是《付锐：我的心永不言败》和《邹冰：昔日“调皮大王”如何成了我的骄傲》。
虽然付锐成绩很好，但有许多坏习惯：考试帮同学作弊、抽烟等等，同时找不到人生的方向。
李老师先是通过面谈的方式来帮助付锐同学，但是他发现付锐同学在抽烟问题上依然没有得到改正，于是改用书信方式和学生交流。
李老师在给付锐的信中有这么一段值得推送出来的话：但人不是动物，显然不能仅仅满足于吃好的穿好的，仅仅满足于感官的欲求。作为真正的人，还有着纯粹精神的东西。正是因为这个原因，你们才决定考大学，因为考上了大学就可以读更多的书，而读书可以使自已在精神更加充实，视野更加开阔，在更高层次上在更深刻的意义上使自已成为“人”。我要做的，不是代替你进步，而是在你需要提醒的时候提醒你，在你需要鼓励时鼓励你，在你迷惑的时候给你一点儿建议，在你取得进步的时候分享你的喜悦。
很多老师都不喜欢读书了，眼里除了分数外，就是忙着自已的其他事情。有家长说现在的老师不怎么家访了，不怎么辅导学生了，上了课就走了，在办公室里人都看不到。
自然他们的学生也不想读书了。因为老师的课堂除了枯燥的知识，缺少了人性的温度。
我想，我不管自已是不是班主任，我都一如既往的关注每一个学生，发现他们有问题的时候，会主动找他们谈谈。我一直强调虽然我们是学生生命中的过客，但也要对他们的未来负责，应该在他们成长的路上多指引一下。
所以付锐在李老师的帮助下，得到了充分的成长，他在自已的随笔中写道 ：面对众多的困难与挫折，我的心永不言败。他成功当选了班长，而且工作做得相当出色。后来考上西华大学，还去肯塔基大学读了硕士研究生和博士，现在还在攻读博士后。
所以真正的教育就是教师用自已的心灵在学生的心灵上写诗。就如付锐形容李教师那样：李教师总是会用很生动和热情的语言，把一个理念讲得通俗易懂。在一个强有力而且又特别会调动集体情绪的老师领导下，所有的同学都成了他的信徒。我们坚持李老师的理念，也愿意去感受并且实践。
我们国家有太多这样的榜样教师，他们都是学生生命中的贵人，而我也希望做学生生命中的贵人。
付锐在读博后，他对素质教育有了自已的理解：“我理想中的素质教育,是远远高于,但也是包括了应试教育成绩的。素质教育应该包括培养学生的抗压能力,在规定的时间范围高质量地完成学习任务。素质教育,更应该包括应试的能力。素质教育更应该培养思维能力,这种能力不应该是通过题海战术来实现的,而是通过对知识反复消化吸收,由最基础点发散发地应用。素质教育更不应该局限在语文教育,不管是文科还是理科,如果拥有高素质的思维能力,应该可以轻松地面对各种知识体系。”
这样的观点我是赞成的，我们培养的是一种能力而不是做题的机器。可惜，现，现在很多农村学生特别喜欢文科，因为那些作业就抄写居多，不用动脑筋，而且最喜欢完成这样的作业。
看来，教育方式的变革，不是一个老师的事，而是一个学校和相关家庭和学生共同的事情。
而邹冰是怎样一个学生呢？在开篇的第一句话就知晓了：几乎所有“差生”的缺点他都具备了：违纪、打架、上课捣蛋、不做作业、成绩糟糕、不接受批评、看不健康光盘、顶撞老师，不止一位女老师被他气哭。
这样的学生是怎么转变的呢？我一口气读完了这篇文章，我从文章中找到了答案：
李老师的常规武器是谈心、跟他玩、表扬和鼓励，利用家校联系本，对他起好监督作用。
李老师通过民主方式让邹冰当上了体育委员，让他对班集体多了一份责任心，也是促进邹冰积极转化的一个手段。
李老师带着邹冰上电视，让邹冰自我进步。而邹冰的确在“波浪式前进 ，螺旋式上升。”
遗憾的是邹冰因为成绩太差，没有考上大学，后来当兵，转业后在国航上班。这就是生活，我们努力能改变观念，但不能改变一些特定要素下的结果。但我们知道人生这辈子其实是“做人第一、成绩第二”，所以，从做人的角度来看，邹冰是转化得非常成功了。
在邹冰眼里，李老师就是他生命中最不可缺少的人，因为有了李老师，他才没有从纨绔子弟堕入歧途，还教会了他做一个正直善良有用的人。
我现在教的八年级二班，有多位像邹冰这样的孩子，我一有空，就会找他们谈心，希望能触动到他们的内心世界，让他们做一个有用的人。这个过程有些艰难，但是，我会坚持下去。
因为，如果我们做老师的都放弃了他们，他们就真正放弃了自已，偏离了人生正轨，就会给他们一生留下不可逆转的遗憾。有些人会选择把这些人推向社会，不想影响自已的班级和自已的心情，结果呢？前两天来看我的以前的学生就谈到了他们那一届别的班的两三个刺头，现在都已经在吃牢饭了。
每每听到这样的消息，我都有些感慨：在我无知的年龄里，我遇到了刁桂华、刁纯焕、刁继林、李刚、李明辉、李君夜、刘长英、李国斌、万兴富……，数不胜数的老师，他们不仅给我知识，更带给我做人做事的原则，让我不致于迷失方向。
也要谢谢人生路上遇到的其他贵人，您们在我工作的路上的指点，才让我在工作上做出了一点点让我可以自豪的成绩。
新春来临之际，向关心和帮助我成长的所有老师，所有朋友送上我真挚的祝福：祝福您们幸福安康，阖家欢乐，万事如意！
（2021年2月8日晚上于家中）
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