快乐学拼音，轻松学语文。
《小欢喜》自热播以来，所传达出的教育观点，一直是网友们热议的。现实中的高考家庭里的亲子关系，远比电视剧所演绎的更紧张。这部剧马上要大结局了，剧中的孩子们是否能顺利考上理想的大学已经不重要了，只有亲历过高考的人，才知道什么是最重要的。每一次考试，家长和孩子都会成长。分数固然重要，但是亲情更重要。在孩子的学习生涯中，高考还可以重来一次，可也有一些考试是一次发挥定终生的，家长在教育过程中的焦虑不比孩子们小。
《小欢喜》中的家庭，也是广大莘莘学子的家庭缩影。每个孩子背后都有一些让人微笑的故事、心酸的故事、流泪的故事，有的家长是虎爸虎妈，有的家长对孩子缺少陪伴，有的家长感情破裂，却假装维持等到孩子高考后才离婚，实际也对孩子造成了很大的心理影响。这些问题，似乎就时常发生在我们身边。家长们都是第一次为人父母，有些教育理念不成熟，对孩子造成的影响却是不可逆的。我们从《小欢喜》中可以看到一些教育雷区，这些雷区看似普通，却十分危险。
1、 以爱的名字操控孩子，两败俱伤
在《小欢喜》中，演员陶虹饰演了一位单亲妈妈宋倩，她是一位金牌物理老师，非常强势，女儿英子的学习成绩很好，是一位学霸。这有点逆转了老师一般教育不出优秀孩子的悖论。然而因为宋老师太过于强势，她掌控着孩子的一切。甚至是以爱之名来操控孩子，一旦英子有反抗，妈妈就会晓之以情动之以理，声泪俱下地诉说自己的不容易，为英子付出了多少心血，为什么孩子不理解？这也是我们很多家长常常的困惑，我为孩子牺牲了这么多，他就是不听话。
其实这正是我们说的教育雷区，也就是亲子关系中的边界划分。我们家长以为自己是爱孩子，为了孩子放弃了一切，实际是跨越了这个亲子边界，以爱之名去“绑架”孩子的行为。孩子在这样的教育环境里，没办法形成独立的人格。甚至是随着年纪的增长会越来越叛逆，就像英子最后得了抑郁症，她为了反抗妈妈的控制，差点跳海。我们很多家长不是对孩子关心不够，而是“自嗨”型家长，太过于关心孩子，超出了边界，导致亲子关系两败俱伤。
2、 父母缺少陪伴，城市留守儿童不容忽视
《小欢喜》中的另一个典型家庭就是季杨杨，因为父母工作的原因，没办法照顾孩子，季杨杨是被姥姥和小舅给带大的。虽然他们生活在城市里，却面临着和农村留守儿童一样的困境，那就是缺少父母的陪伴。城市留守儿童现象非常普遍，家长和孩子生活在同一个屋檐下，孩子却每天都看不到爸爸妈妈。每到开家长会的时候，都是爷爷奶奶外公外婆来给孩子开家长会。这样的学生，学习问题也比较多，教育最大雷区之一就是家长的陪伴在孩子的成长过程中缺失了。
我们常看一些新闻，临近高考，开包子铺的父母，宁可经济上损失，也要把店铺关了回去陪伴孩子考试。甚至还有专门辞职做陪考的家长，在孩子的成长过程中，我们大部分家长都不能好好地去陪孩子。却想着不能错失孩子的成长，利用一两个月去弥补的亲子关系的，是不能为孩子重建父母陪伴带来的安全感。有些家长缺失孩子的成长，等到看到别人的孩子取得优异的成绩，又开始怪孩子不争气，却从不审视自己的教育方式。我们的家长不管平时有多忙，也请在休息的时候，能够停下脚步，和孩子一起，为良好的亲子关系努力。
3、 把打骂孩子当成教育手段
家长对孩子的教育手段，最常用的就是打骂了。日常体现在写作业、考试成绩、寒暑假，孩子有了学习问题和缺点，家长往往不是去解决问题的，而是通过打骂、训斥达到震慑的目的，希望孩子自己去改正缺点，好好学习，考出好成绩。然后孩子在小学阶段，对缺点的概念是模糊的，我们家长需要引导和指正，帮助孩子去改正缺点。告诉他们方法，甚至是包容孩子的一些缺点，给他们时间去纠正。
《小欢喜》中由海青饰演的董文洁就是这样的父母，在学校，当着众多同学的面，追着方一凡满操场跑，甚至在回家的路上，在车里，董文洁还是数落孩子一路。家长控制不了情绪，孩子在幼年时期就会逆来顺受，等到青春期就开始反抗了，教育雷区之，打骂孩子不可取，情绪控制是父母的必修课。
虽然《小欢喜》中的每个家庭都有各自的问题，每对家长也不是完美的家长，但是在孩子高考的过程中，家长会去对自己的教育方法反省，愿意选择尊重孩子、理解孩子，这也是我们学习的方向。想要成功教育孩子，培养优秀的学生，就先了解他们，和他们成为朋友，而不是做高高在上的父母。关于在教育孩子的过程中，《小欢喜》为我们提示了哪些教育雷区？各位家长还有什么看法？欢迎评论留言。
联系客服
