临近开学了，不少家长最关心的问题就是：新学期换老师吗？班主任跟班一起升年级吗？如果遇到不好的老师怎么办？孩子被分到了差班怎么办？这些问题都能瞬间让家长焦虑，已经不再是完不成作业、孩子心没收回来的简单问题了，如果得知孩子在新学期要换班主任，而且新来的班主任太年轻，这些家长肯定连觉也睡不好了，想着法地去给孩子换班，甚至还要联合家委会，去找学校要求换班主任。对于我们老师来说，新手接新班，其实是有教学信心的，学生的问题不多，主要是面对家长的质疑。
班主任太年轻，家长想给孩子换班级，这种心理是可以理解的。但由于家校双方的沟通差异，我们让家长对新老师的教学能力，戴上有色眼镜了。从老师的角度，我想给各位家长一些建议：并不是所有的老教师都有教学经验，教学能力也不会随着时间的积累而提高，有的老师教学经验不是递增的状态，年轻老师的成长也非常快，关键是还有激情。所以过去家长都不待见年轻老师的理念，也应该更新了。除非你和校长是亲戚，遇到太年轻的班主任带班，家长还是需要掌握正确沟通的方法，才能为孩子在新学期的学习做好铺垫。
1、别急着否定老师，先去了解老师的背景
每当开学的时候，遇到新老师、口碑不好的老师、班上有调皮的同学、严厉的老师，家长朋友们就开始紧张，会不会影响我们孩子学习？其实面对这样的问题，我们不妨先理智地思考一下，什么才是家长眼里的好老师？评价一位老师的好坏，根据是什么？教书的年限？还是教学的能力？还是老师自身的年龄？其实都不是，在小学阶段，我们的好老师标准是他能否通过教学实践关注学生的学习、帮助学生解决问题、因材施教，能够做到这3点的老师挺少的。
不管是有经验的还是新老师，在关注学生的学习上，其实做得还不够，当我们的学生有学习问题的时候，也不能及时地去帮助孩子来解决。所以家长不能急着先否定老师，而是要先去了解老师的教学背景。比如是不是师范专业毕业的？最擅长什么教学方式？这些都可以通过学校公布的信息、找校领导咨询得到。真正的好老师，不一定能适合全班同学，但他一定是被所有学生喜欢，爱上他的课，家长也别盲目去肯定，而是给老师一个机会，让老师、学生、家长都来试试磨合一下。
2、了解孩子的学习特点，新老师说不定还是作用很大的
对于不少低年级段的孩子，开学真的是比较发愁的一件事。有的孩子学习兴趣很低，不想上学，抵触读书，这与学习环境有很大的关系。有可能是他不喜欢哪个老师，或者在学习上遇到问题和挫折了，一直得不到解决，孩子很自卑，就用不想学习去逃避，那么来了新老师，说不定对孩子的学习教育改善作用还是很大的。新老师的教学方法，一下吸引了孩子的注意，就能改善学习态度和学习意识了。想要换班级，家长应该先和老师沟通一下新学期的学习任务，就能解决和发现问题了。
老教师在教学中，其实是疏于备课的，因为教学经验，大部分老教师是懒得补充和设计的，信手拈来的东西，同时又具备教学可行性，为什么要去教学反思和备课呢？不像新老师，始终保持一种学习的欲望，愿意去钻研和琢磨。也就是从工作态度上，其实新老师更胜一筹。家长在沟通的过程中，应该多去了解新老师的工作态度，观察新老师的教学方式和教学理念，加上你又对孩子的学习特点进行了了解，就会发现，其实新老师更适合你的孩子学习，换老师是没有必要的。
3、家长的配合度高，老师就能把学生带成“牛娃”
对于新老师来说，碰上通情达理的家长，而又愿意支持教学工作的，必然是非常感激的。家校共育，强调的是家和校的合作，家长的配合度高，在开学后，关注孩子的学习，认真辅导，和新老师一样，充满教育热情，愿意和新老师一起，针对孩子的学习问题，进行一一的优化和解决问题，新老师也能把学生都带成“牛娃”。即便是想给孩子换班级，也要先表明自己的教育立场，让新老师看到家长的教育理念，才好做出判断。
担心班主任太年轻，管不了孩子也教不了成绩的家长，其实都是对教育没有信心的。无论老师这边是否符合每一位家长的标准，但请给年轻老师一个机会，也许你就有不一样的收获。班主任太年轻，别着急，先别否定老师、再去了解老师的教育背景、沟通孩子的学习能力、配合老师的教学，这样的沟通方式，会让你不想再换老师了。关于开学遇到新老师的问题，你还有什么想法？欢迎留言评论。
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