读高中，成绩变数有多大？家长朋友看过来！

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言

临近暑假，贩卖焦虑的信息铺天盖地，家长无所适从。二十多年的班主任经历，一遍遍强化一个认识：学业的竞争，最终还是人的竞争，和补课有关系，但关系不大，有的还是负相关。家长朋友可以淡然些，在培养孩子健全人格，乐观的态度，执着的精神，不屈的意志上面下苦功！

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杭州中考成绩揭晓了，自然是几家欢喜几家愁。孩子们将奔赴新的学校，开启新的征程。

最近，高中学段杭州市统测成绩揭晓，我留意了一下，同一个班的学生，同一批老师教，两年时间，成绩排序变化很大：

目前班级前十名中，有四名稳住了，本来就是班级前十名的，另外七名是原来的14号、15号、22号、32号、34号、36号，分散分布。40名之后的学生，也就是分班时尾部的十名学生，有一半进步明显，虽然没有进入班级前十，但跻身班级甚至年级前列。

我的结论是，学习基础非常重要，但高中三年变数还是很大，中考只是人生万里长征的第一步。不论中考发挥得如何，希望大家都能以坦然的态度面对。

那么，哪些同学成绩始终优秀或者进步大呢？他们的共性是：学习能力强，学习习惯好，能欣赏老师，情绪稳定，执着坚毅，勇于接受批评，勇于自我反思。

可见，成绩是智力因素和非智力因素（情感态度价值观）共同作用的结果。智力因素，从精卵结合的那一刻就决定了，非人力所能强求，在我看来，学业的竞争，归根到底是人本身的竞争，与其给孩子上很多的培训班，不如努力把孩子培养成立体完整的人。你说呢？

杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》  等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。

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