升入三四年级，孩子开始变得浮躁怎么破？

最近很多家长反映，孩子升入三四年级以来，开始变得毛毛躁躁，不听话，顶嘴，不按要求来，作业也是大不如从前，真是令家长着急上火气！

小学中年级，是孩子儿童时代一个重要的转折期：

思维能力、理解能力、推理能力飞速发展；

自我意识、自我控制能力，也有显著提高；

与父母的交往逐渐降低，转成与小伙伴的交往快速增长；

开始越来越多地想要表达自己的观点想法，摆脱父母的控制。

因为迎来生长发育的又一高峰，这时的孩子们自我意识增强，个性日益鲜明他们往往认为自己什么都懂，但是在大人看来他们什么都不懂。

所以对于大人和老师的话他们要尝试着进行过滤，选择性地接收，导致一部分同学在学习和习惯上出现了分化，从而进入了一个小型的儿童叛逆期。

我们来看浮躁的表现： 
（1）上课一听就懂，其实没有真懂；
（2）看书一看就会，其实没有真会；
（3）题目拿来就做，没看清条件就做；
（4）做完题就上交，没检查好就上交
（5）发现题目错了，以为粗心不改正。

浮躁的原因：

1.行为多动。

“文静不足，活泼有余”屁股坐不住。在家里写作业，刚坐一会儿，就要起身，不是上厕所，就是喝水；在学校呢，班级里的任何响动，都比老师强有力的讲课声要有吸引力。少有静心思考的时候。

2.思维惰性。

答题时，不愿多读多想。非常简单的题目都要“习惯性”地说不会，问家长。其实家长为他重读一遍题目时或是勒令他再读题时，不等读完，他就“唉呀，会了”。孩子早早发现问家长比自己思考解答更省事！因此，百问不烦。      

3.没有耐心。

作业稍多，就开始越写越应付，越写越拖拉。

4.不能用心学习。

无法专注地做事，注意力很容易被转移。

5.不能自主学习。

凡事需要家长催，家长给准备好。当然也有家长太过包办的原因从而养成孩子这样的习惯。

如此问题怎么破？

1.家长以身作则，遇事心平气和。首先家长若明白这是孩子发展必经阶段，那么孩子出现这样那样不符合家长要求的情况，也就见怪不怪了。家长不焦虑，不急躁，孩子情绪也会变平稳。

2.检查孩子作业时，要认真、严格。有时有些错字家长也会漏掉检查不出来呢。同时，为孩子选榜样，而不是拿榜样比高低。真诚地告诉孩子：像他那样做，你也能做得好！

3.不要加留太多作业。有些家长见不得孩子有一刻空闲，只要孩子完成学校作业，就加留作业，导致孩子越来越拖拉。

因为孩子的想法是：不管我什么时候完成作业，都有更多的作业在等着我，那还不如磨叽着慢点儿做，还能少写点儿！

4.选练一技能。如书法、绘画、弹琴、听音乐等，在兴趣中，持之以恒地培养学习品质。很多孩子做事不能从一而终，反观大人即是如此。因为在孩子成长过程中总会遇到这样那样的问题，总不能一遇困难就逃避，已经坚持一段时间的技能说不学就不学了？

5.告诉孩子，人这一生有个大敌，那就是——懒。

“懒人毛病多”你只要勤劳地去学习，就会有耐心有毅力把一切学好。每当孩子勤劳地去做一件事时，就要及时表扬让，他尝到勤劳的喜悦，让他感到“勤劳的孩子最可爱！”

总之，浮躁是孩子未来学习路上的大敌，希望我们共同努力，打败这个敌人！