成功教师和高效教师的特征

美国学者巴认为成功教师的重要特征：

(1)富有机智。别出心裁，勇于创造，主动精神，富有想象，敢于冒险.积极进取。

(2)充满智慧。预见，思想敏锐，善解人意，心理能力，理智能力，常识。

(3)情绪稳定。沉着自信，自我克制，意志坚定，清醒冷静，端庄严肃，不神经过敏，情感成熟，善于调整，坚忍不拔，以现实主义态度面对生活，不容易激动，稳重,综合性格。

(4)考虑周到。有欣赏力，亲切，友好，有礼貌，富有同情心，得体，脾气好，乐于助人，耐心，文雅，体贴,宽容。

(5)活泼开朗。乐观.热情，快活，乐群，口齿怜俐，健谈,幽默，有趣。

(6)客观。公正，无私，思想开放，没有偏见，有正义感。

(7)活力。体力，精力，毅力，抱负，勤奋，耐力，动机，目的，迅速，热诚，机敏。

(8)克制。自信，强有力，果断，勇敢，独立，对社会认可敏感，自给自足，有决心，感觉不迟钝，依靠自己，坚持己见。

(9)有吸引力。衣着，体格，没有身体缺陷，个人魅力，整齐，干净，外表。

(10)高尚。高品位，谦虚，品德，传统，文化，修养，博学。

(11)合作。友好，易交往，温和，大方，适应快，灵活，反应灵敏，相信他人，热心肠，不自私，有善心。

(12)可靠。准确，可信赖，诚实，守时，负责任，尽心尽意，勤苦，值得信任，持之以恒，诚挚。

  美国学者伊兰.K.麦克伊万(Elaine K. McEwan)提出了高效能教师的10个特征:(1)满怀使命感和热情，高效能教师满怀使命感，视教学为“天职”，热情地帮助学生学习和成长。(2)积极而真波。高效能教师是积极而真城的，他们关心，理解和尊重学生家长及同事，并能公正地对待他们。(3)具有领导才能。高效能教师是领导型教师，他们积极地影响着学生.家长和同事。给 学生示范、普于倾听精于授权耐心启发,不断学习。“任何一种领导 力都与帮助有关”。(4)全面关注。高效能教师能够做到全面关注一他 们能够高屋建瓴，统筹全局，了解并能完全掌握课堂教学的组织与管理学生参与、时间管理三个关键因素。(5)风格。高效能教师具有自己独特的个人风格，他们能将戏剧性、热情、活力、幽默、魅力、创造性和新颖性融人教学之中，(6)激励技巧、 高效能教师是一个 杰出的激励者，他相信自己有能力改变学生的生活，不断教使和关注自己的学生，让他们对自己的行为和学业保持更高的期望。(7)有效教学。高效能教师是一位教学大师，一位富有技巧的沟通者:具有引导所有学生学习的基本教学技能，如:课程计划、上公开课、课程管理、气氛管理、课堂管理、学生管理、评价与诊断的技能；具有研究性教学行为，选择恰当教学方法的能力、将学习原理应用于实践的能力。(8)书本知识。高效能教师能够全面把握教学内容(学科结构)和预期目标(学校、学区或州认为学生必须掌握的知识)。知识丰富、充满好奇和知类通达。(9)社区经验。高效能教师对自己的学生、学校和所任教的社区了如指掌，并能利用自身的经验解决教学中遇到的各种问题。(10)精神生活。高效能教师拥有丰富的思维活动，其中包括:一是元认知:能够了解一个人自身的精神状态，而且能够评价这种状态如何影响其现在和将来的表现；二是策略:能够把思考过程表达出来，为学生的策略性学习树立榜样；三是反思:能够思考自己的教学行为，以获得自我成长；四是沟通:能够清楚地向同事、学生和家长表达有关教学的思想、问题、信念和价值观;五是反应:能够“灵活应对”不断变化的职业需要和要求。