从分班到现在，过了一天的时间，班级做的好的有：
1.昨天晚上刚进班，有部分同学会积极地打扫卫生、倒垃圾，这个新的班级就会因为你们的这些同学的存在而感到幸福；
2.有同学积极地承担了班长和卫生委员的工作，让这个班级得到正常的运转，最重要的工作都有人承担；
3.早读书声朗朗，我认为这是一个学校最动听的声音；
4.上课提问的时候，整体上还是回答的非常不错，说明之前读书还是比较用功的，希望同学们在新的班级体能够继续努力；
5.早操的时候，有20多位同学能够及时赶到，并且在那里排队等候，同样的班级、同样的要求，有的同学就能够做到这样严格要求自己，有的同学趁着这个分班的机会就抓紧时间偷懒，人与人的差别就是这样慢慢出现的，一天两天可能觉得没有什么，但是这个勤快和偷懒的意识也许就此种在了你的心间，以后很多可做可不做的事情，你很可能就会选择偷懒。
做的不好的地方有：
1.晚自习有部分同学特别喜欢说话，我能理解刚分班时大家的心情，不要说你们不适应，我自己也不适应，一个班刚刚了解了、适应了，现在又分开了，确实很残忍，但是这也是避免不了的，不能避免那就只能慢慢接受和适应；
2.早操的时候做的比较差，这跟我没有在班上明确交代要跑操的原因有关，但是也跟部分同学这种懒散的意识是密切相关的，这种小聪明最好还是不要为好。
3.上课有点闷，可能跟第一次上课，彼此不了解、不适应有关，希望同学们在以后能够慢慢地活跃起来，积极参与进课堂。
现在需要做的事是成立临时的班委：（34人）
班长（1人）、卫生委员（1人）、小组长（7人）、课代表（6人）、体委（2-3人）、财政部长（1人）、采购部长（1人）、生日管家（1人）、图书管理员（1人）、园丁（1人）、班级日报总编辑（1人）、班级日志主编（1人）、团支书（1人）、学生会（1人）、每日一句领读人（1人）、班级意见箱负责人（1人）、走班负责人（6人）、寝室长。
班干部存在的问题：
1.不会主动积极做事；不主动布置、检查作业；
2.跟学生玩熟了之后，就觉得不好意思再管；
3.自己带头说话，带头不做作业；
4.班干部做事三分钟热度，一个月之后就开始懈怠了，找不到自己的存在感。
如何解决这些问题？
在班委组建的时候，以后每个月定期举行投票选举、班情分析会，对不称职的班干部班委有权罢免；班干部有权根据实际情况对部分学生的座位进行微调；班干部实行“轮流班主任”制，每位班干轮流担任两天班主任，拥有班主任的一切权力，比如，给家长写信、打电话、家访、找学生谈话、批假（签章和假条我会给你）、根据班规处罚违规违纪的学生等，早上进班早读时，所有学生还要向他问好。
班规制定：
写一下自己心目中理想的班级是什么样的？
写一下理想中的老师是什么样的？
需要同学们自己根据的需要和认识，每人写一条班规，附带处罚办法，处罚办法要有教育意义，不能单纯的处罚、不能伤害学生的自尊心。
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