《彼得兔的故事》：原文全译版

这是青色兰香推荐的第495部作品

《彼得兔的故事》

作者：毕翠克丝·波特

译者：吴宁

长度：8万字左右

适合：启蒙级

今天同大家分享一本低幼童话《彼得兔的故事》，同时和家长们谈谈儿童阅读和儿童教育。

纪伯伦在他的散文诗《孩子》里这样写道：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是'生命’为自己所渴望的儿女，……他们虽和你们同在，却不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，因为他们有自己的思想”。

纪伯伦为什么说我们不可以给孩子以思想呢？因为他们属于明天，而我们属于昨天。我们是弓，孩子是箭，我们注定到不了他们要去的地方，所以我们不能给他们以思想。用比较时髦的话说，我们要给孩子的是认知的宽度和独立思考的能力，而不是代替他们来判断是非，更不应该把我们当下的价值观强加给孩子。

用老子的话说，道法自然，每个人最终都必须面对自然，面对真实，而我们体验过的世界，只是我们的真实，孩子们有他们自己的生命体验，我们不能越俎代庖，这会成为孩子们成长的阻力而不是助力。

说这些理论，就是为了让家长知道给孩子选书的大原则，主是要选那些自然，真诚，有哭有笑、喜怒哀乐俱全的书。

孩子越小，越不应该给他们读那些说教意味浓的书，孩子应该去体验的是一个自然的世界，和一个自然的自己，这是儿童阅读最好的状态。我们的教育有一个特别严重的问题，就是太爱给孩子讲道理，道理听的太多的孩子有时会走向极端：什么道理都听不进去了——处处和大人对着干，这些孩子就会成为家长和老师眼中的问题孩子，其实，这都是早期教育出了问题，不是孩子的错。这种教育与纪伯伦所说的教育恰好相反，只有思想，没有爱。一个人要爱别人，爱世界，最先得爱自己，对自己的情绪，对自己的自然属性，要能够欣然接纳。这种心态全都来自于小时候，来自父母对孩子的欣然接纳。

这本《彼得兔的故事》是由27个小故事组成的故事集，其中有一些是小诗，它里面的人物都是小动物，兔子啊，狐狸啊，松鼠啊，老鼠啊，猫猫狗狗的都有，它们做的事儿呢，可以说，有好有坏，但是作者一律把它们处理成了很幽默的风格，没有任何价值判断，只是顺其自然的讲童话世界里发生的故事。这些故事很有英国人的风格，有一些是小诗，对培养孩子的文字审美很有帮助。这本书特别适合刚能听懂故事的小朋友，它细节丰富，人物性格鲜明，童稚可爱，故事结构紧凑，非常有趣，家长们可以放心的给小朋友读。

最后一句话，与所有的家长共勉：保护好孩子的童心，让孩子有成长的时间和空间，教育的最终目标是放手。