101天的青春，我不是归人，是个过客。分班后离校的那一天，我在教室的黑板上如是写道。
作为教师，我不是个新人，但以班主任的身份出现在一群洋溢着青春与激情的年轻人面前，这还是第一次。拿到名单的那一刻，看着一个个陌生姓名，一行行信息，我的心里很激动，我相信这也是任何一个教师第一次做班主任时的心情。
开学的那天，紧张的气氛弥漫在空气中，站在镜子前整理衬衫的我几乎一夜未眠，彻夜都在想，我会见到的这群孩子会是什么样？活泼或沉闷、乖巧或淘气、团结或个性……为了平复心情，早餐特意多吃了两个鸡蛋，好让自己说话“有底气”！
在9月2日上午的十点钟，我终于在班级中见到了他们，被喜悦、激动、忐忑、焦虑、不舍等一些列复杂情绪所包围的年轻人，一群平均年龄15岁的少男少女。见到他们的那一刻，心中一切的不安就如魔术一般，神奇的消失了，取而代之的只有坦然，那一刻，我感觉自己仿佛有了一个家，作为这个家中唯一的家长，我要照顾好他们三年。
“军训队列优胜班级”“纪律先进班集体”“卫生先进班集体”“两操先进班集体”我们虽然不是英才班，但我们绝对不是弱者。12班的孩子一次次的进步向所有人证实着这一点。
成长的过程中不可避免的出现着曲折，就像再皎洁的月也有被乌云遮蔽的一天。虽然它迟到了，但是12班的乌云还是来了……
高一的孩子们是一个矛盾的集合体，上课时沉闷的恨不得把头塞进书桌的他们，在课间和宿舍却有着无穷无尽的能量，仿佛他们的骨子流淌的不是血，身上长的不是肉，给人的感觉就是在士力架组成的躯体里流淌着一罐罐的红牛~
宿舍违纪问题一次次出现，严重影响周边宿舍同学的休息；宿舍卫生天天扣分，每个宿舍都是量化扣分表上的常客。常到在电脑上输入扣分，输入法的备选项中就会将宿舍的名字推荐给我。
这个问题出现端倪的时候，我只觉得又气又好笑。气这群学生不会好好休息，耽误第二天上课，笑的是这群学生“愚蠢”到每次违纪都会被发现
说句实话，我自认在上学时不是一个十足的好学生，也会有调皮捣乱的时候，偶尔也会熬个夜，和舍友挑灯夜谈。但是还真是没有体会到每次都被抓是一种什么样的体验。现在想想，他们可真是一群可爱的孩子。
但是年级可不会像我一样认为这种行为“很可爱”。一次次的约谈我，逐渐的让我对这件事的态度有了很大的变化。说实话，初当班主任，我的功力还远远达不到抖音上教师“变脸”如翻书的状态，也很难调整自己的脾气。有问题的时候一定会严厉的训斥他们，甚至是惩罚。甚至到了现在还有一些同学传我带班是怎么严厉。（当然，更多的同学还是愿意奉为为全校最温柔的班主任）。
事实证明，对待05后的孩子们，单纯的严厉或者是温柔，都是不可采取的。他们的血液中流淌着叛逆，青春，也活跃着贴心，温暖。只不过，明白这一点的时候，已经是很久之后的事了。
班主任的严厉，孩子们的叛逆，让我们之间的关系直降至冰点。那时候最长对同事说的一句话就是“我现在一点也不想盯班，看见他们气就不打一处来”。全班仿佛形成了两个截然相反的对立面，第一次当班主任的我，走在了孩子们的对面。
真正让我认识到自己错了的，是偶然一次读到了萧楚女的一句话“人生应该如蜡烛一样，从头燃到底，一直都是光明的”
我曾认为这是最黑暗的日子，却忽视了孩子们为我带来最闪的光
是啊！既然选择了教师，选择了一个个独具特性的个体，既然选择做一只明灯，我为什么要不断的散发负面能量，为什么要逼着他们做“逆光而行”的人。单纯的施压，只会让他们越飞越远。既然选择了前程，那便要做引领孩子们走向前进路程的光，哪怕这点光，有时会显得那么微不足道。
我们之间关系的破冰，从老师的主动出击开始了
我尝试着接受了他们的青春与叛逆，也感受到了他们的贴心与温暖。
他们会在我忙到来不及吃饭的时候送一些自己的“口粮”；
会在因为我因为班级管理工作犯愁的时候主动劝慰；
会在我不能盯班时自行组织班会；
会在我不之情的情况下把班级群改名为“老铁的私生饭”
会在每一个意想不到的地方，给我一份份惊喜
……
随着选课分班的进行，我们在一起的时光走到了最后。我陪伴了他们三个月，他们却影响了我的一生。分班后放假离校的那一天，我们拍了很多照片，天很蓝，空气中弥漫着深秋的味道，大家聚集在一起，欢乐却凄凉，我仿佛是个外向的孤独患者，和每一位同学道着别，说着话，笑容、热情的背后，确是满满的悲伤。
送走孩子们，我一个人回到班，看着整洁如刚入学时空空荡荡的教室，我在黑板上默默写上了“101天的青春，我不是归人，是个过客”
偶然间，翻看空间的时候，每一位孩子的空间都发了同一条说说“青春不是就此结束，只是彼此走上了新的征途，老师你好！老师再见！”
我擦去黑板上的字，一笔一划，郑重的写上：我不是过客，是找到家的归人。
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