孙超然专栏：班级“夸夸本”随想

夸一夸杨策:虽然杨策和我们相处的时间并不是很长，但跟他相处后会发现，杨策每天都能使自己过的很开心，这是每个人都想的，我很少看到他愁眉苦脸，每次都是笑脸相迎，给人带来正能量和积极的情绪。（杨策是高二下半学期转学过来的，很快适应了学校生活，交到了几个好朋友）

夸一夸刘晓洋:第一次和他坐同桌，人很好也很乐观，会把自己的东西整理的很整齐，问他题也会很热心的帮忙，会在我上课有神的时候把我拉回来，每天都在很努力，总之是个很好的朋友也是个很好的竞争对手。

夸一夸李忠民:我愿称其为“以五科之力扭转乾坤之人”，偏科如此严重，却能完美把握理科的优势，实在令我佩服，倘若李忠民真的能在6个月之内讲英语提到90分，便可锦上添花。

 

这是12月5日参加了1907班范老师班会后受到的启发，与孩子们做的书信交流中的内容。我想到上高三以来，学业的压力，工作的压力使我们的节奏很快，每天都在忙着赶进度，做题，讲题，生怕浪费了一点点的时间，大家都在快快的跑，已经忽略了沿途的风景，而我也好久没有好好的夸奖过孩子们了，给孩子们的大多是一张严肃的脸，于是我让孩子们写一写对班级的建议，想对我说的话，夸一夸你认为值得你学习的同学。

当晚，我是微笑着看这些书信的，我也感受到了久违的幸福感。孩子们的书信真诚，有趣，又很善良，看到许多我不曾注意到的闪光点，也让我想到，那些在我们自己看来并不突出的品质，竟也是别人想要学习的特点，自己眼中的平平无奇，竟也是别人眼中的良好品质，原来平平无奇的“我”也是别人学习的对象。这样的想法让我瞬间增加了好多的自信，想要与孩子们分享这种幸福感，原来每个人都是一颗闪闪发光的种子。我又为孩子们的善良感到高兴，能发现别人的优点，说明认识到了自己的不足，也有了改进的目标，大家没有嫉妒的心理，很多的是佩服，更肯定了别人的付出与努力！

信中孩子们也给我了好多的肯定，肯定了我的付出与陪伴，原来我们做的孩子们也都看得到，感受得到，他们能感受到被爱着；又给了我好多的建议，窗帘的问题啦，午睡的问题啦，能改动的会改动，不能改动的，我都一一为孩子们做了解释，我想这也是参与班级的管理和运行吧。

高中生活已经度过了5/6，在这段时间中，孩子们都在努力变成更好的自己，有过困惑和迷茫，也有过消沉和沮丧，我们总是要度过剩下的1/6，但我想让孩子们在幸福中前行，才不浪费这样大好的青春。

 

夸一夸范子豪:我觉得范子豪最近表现不错呀，成绩可圈可点，不经意间被他超过了呢，虽然不怎么开心，但我也确实该向他学习一些东西，人总是在优秀的人身上看到自己身上的不足，或许学习上的“傻劲”也正是我所需要的吧。

感谢李婕琳、郝景璇每天帮我买饭，感谢孙雪颖、毕玺颖、王颖都帮了我很多，还有很多人的每一句“慢点”、“小心点”。（这是孔祥旭同学写的，她在今年8月中旬脚受了伤，10月来校学习，一直拄拐，住校期间宿舍里每天一个同学跟她一起上学、放学，让她少走路，好好养伤）

夸一夸孙雪颖:仔细认真，数学和英语成绩也是我所追求达到的高度，特别热心，遇到难题或麻烦时，总是耐心的提供帮助，希望能从她身上学到一些学习的方法，与她共同进步。

夸一夸毕玺颖:就佩服自律能力强的人，和她同桌就发现她能做到下课不说一句话。其实如果课间说话就会被枪毙，我也能做到不说，但总是在不经意间张了嘴，放松下来。所以特佩服毕玺颖永远都能一直在学习的状态，而我一直活在前一日为什么浪费时间说话的后悔阴影中。有一次毕玺颖说她英语没考好，因为听力错了四个，然后我就想到如果我听力能错四个，那简直就是超常发挥。所以啦，我还特喜欢毕玺颖的是她不断提高对自己的要求，不断上升。

夸一夸韩荣真:1.上课总是抢着回答老师的问题，思路总是跟着老师，课上积极活跃。2.课下很少出去走动，一直在整理错题本，尤其是数学。3.笔记本上面例题详细，字迹工整，态度十分端正。4.与同学之间相处融洽，大方，不拘小节，不斤斤计较。

夸一夸李忠民:李忠民之前给我的印象是没有全力学习，有点吊儿郎当，但当真正跟他坐在一起后才知道，每天中午留的作业基本上都没有拖延，都认真的一道一道地算，中午的时间几乎都用于作业，也很少到点去睡觉，很多时候趴下后抬起眼还能看见他在做题，可见理科成绩出色确实不仅凭借天赋。

班上的学习氛围感挺好的。每次上课的时候都能听到韩荣真和王秋雎回答问题的声音。通过他们，我觉得自己对待学习的态度不如她们认真，有的时候过于追求速度而忘记了质量，这应该是我挺大的一个问题了，我更应该向他们学习。

夸一夸毕根泽:你最近的进步真大呀，直冲榜首，你和我讲好一同单坐到毕业，你找同桌去了，我想我也该做些改变了，你做数学时的动力可真大呀，我要向你学习，你总要一道题写到拼尽全力与你相比，我太过于安逸了你，我现在从朝夕相伴到分隔几米，愿你我前程似锦，莫愁归期。