鼓励沟通

青春期少年，敏感而多虑，不断地切换环境，更加强了内心与外界的屏蔽。此时逢疫情三年，对于孩子们之间的交往，造成巨大障碍。他们宁愿在网上与人交流，更愿意上网课，通过电子邮件和社交软件，和朋友聊天，却不再想走出去，见人，说话。一边担心自己朋友少，一边拒绝父母像小时候那样为他们安排play date。青春期孩子们的内心纠结昭然若揭。

长大了的孩子总是要出来混的。疫情也许改变了人们的交往方式，促进了网络相关技术的发展，但还是应当相信，人需要脱离网络环境的约束，需要彼此见面、谈心或者争吵，清风阳光、蓝天绿草的洗礼有益于孩子们的身心健康。

学校便是孩子们迈向社会的最初的演练场。特别是孩子入读中学以后，无论是学业还是交友，父母都要试着逐渐放手，慢慢退后，把舞台让位给当然的主角——孩子。

几天前，小朋友拿到期终考试成绩，很伤心，明明觉得考试时所有题目都写出了答案，但成绩为什么那么不让人满意，更因为这个出乎意料的分数，将整个学期的好成绩损失殆尽。想去找老师问问，查看试卷，却很有顾虑，担心老师不高兴。

父母忍住了，没有贸然代替孩子找老师理论，只是轻松地、谨慎地告诉孩子，注意说话方式，找任课老师沟通一下。然后就像没事儿人儿一样，静观。

小朋友思想斗争了几天，终于鼓足勇气找到老师，不是要责备老师，只是和老师讨论一下为什么错了那么多。结果发现原来是老师手一抖，把39/40错写成了29/40，差之毫厘，失之千里。老师很快修正了考试分数，更改了成绩单。小朋友不但得到了更好的分数，而且体会到直面问题的重要性，尝到了勇于沟通的甜头儿。

这种欣喜，绝对不是爸爸妈妈的几句鼓励能够带给孩子的。可以相信，小朋友这次美好的经历，会为他今后拓展与人交往的范围增添一分勇气。

感谢那位老师最初的小小疏漏，感谢他慷慨的改正，这个过程，对敏感的小男生是莫大的鼓励，也是最好的示范，让小朋友见识从善如流，感受润物无声。这样的成长环境对孩子们无比重要。

最近是中学生选课季，需要确定下一学年的课程选择。父母要意识到，选课的过程，孩子是主体，需要学什么，想学什么，应当由孩子决定。爸爸妈妈能不能退后一步，把空间留给孩子，这对于我们和孩子们都是新课题。我们已经习惯了事无巨细地为孩子包办。特别是全职陪伴孩子的妈妈，更觉得孩子的事情，我们责无旁贷。自从孩子出生，一路走来，我们有月嫂，有保姆，有辅导老师，还有规划顾问。这种全方位的照顾和保护，正在帮助我们完成自己的心愿，把孩子塑造成近乎完美的艺术品，方方面面，360度无死角地优秀。但孩子的未来，并不掌握在父母手中，总有一天，孩子需要自己面对这个世界。学会选择，是他们一生的功课。

更多地让孩子自主选课，是放手的第一步。当然不可否认，孩子选课也许会有疏忽，也许考虑不周，鼓励孩子找辅导老师谈一谈，找任课老师问一问，找专业人士给出建议，都是好办法。父母多掌握一些信息，给孩子一些指点，当然更好。这个过程需要注意说话的方式，否则过犹不及。

做父母，就是做孩子们的啦啦队。驰骋赛场的，一定是我们的孩子。让孩子们在学校愉快地学习，全面地成长，亲爱的老师们充当严格的教练。由衷地向各位老师致敬，他们是家以外，给孩子最多帮助的人。

鼓励孩子跟别人沟通，希望他们所面对的环境是安全的、友善的。这需要每一个成年人的努力。爱孩子，就是爱我们的未来；勇于放手，是最深情的爱。

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