利用线上测试 检测学习质量
文/范明甫
教学策略
为了检验学习效果，检测教学质量，我们三年级组所有学科进行了线上测试。这是前所未有的挑战。
因为没有经验，所以一切都是全新的探索。虽然在互联网高速发展的今天，有相应的线上测试功能，但是却没有一款可以灵活操作的平台进行学校的文化学科考试，并且是全部利用网络进行处理。
以前在学校进行的考试，使用的是纸质答卷与答题卡，然后进行扫描上传，进行网上阅卷，这样组织起来的考试，动静很大，成本也高，需要命题，印制试卷与答题卡，再组织学生分场考试，扫描答题卡，统一阅卷，汇总成绩，学情分析。这些工作全部完成需要一周的时间。
因为“疫情”原因，停课不停学，全国各地的学校都开展了网上授课的形式来保障学生的学习，但统一的困惑就是如何保证教学质量，如何保证学习质量？这对于所有学校与老师都是一个新的挑战，总有一种失控的感觉。在这种情绪的纠结中度过了一个月，急切的想知道学习效果，以便调整教学策略。
由于我在网络直播教学两周后进行了一个测试，感觉可以达成一些简单的目标，提升学生学习的效果，认真钻研了问卷星的使用，发现可以利用此款软件进行一个线上的测试。有困难，但是可以克服，只要想干一件事情，那就会想办法去解决困难。
一、教研组统一目标
先利用钉钉群的会议功能召开了教研组碰头会，各学科都有想测试的愿望，因为大家都想知道学生的学习情况，既然想法一致，我表达了统一测试的想法。但大家都对统一测试存在困惑，因为不知道怎么测试。
我分享了自己用问卷星考试的心得，大家都想试一试。目标确定，那就统一测试。
先以学科组为单位，进行命题，以填空与选择为主，因为这个可以通过网络自动改卷。
我把用问卷星的教程发到了群里，让老师们根据教程进行操作学习，一切都是全新的开始。但老师们的学习力是惊人的，都在努力的学习探索，甚至还解锁了新功能。
统一了目标，下一步就是行动。
二、学科组命题组卷
因为各学科备课组长进行了培训学习，统一了目标，各学科就迅速的行动起来，安排出题任务，制作答题试卷，设置考试时间，进行网络测试，一切都在有条不紊的进行着。
在这个过程中，不时出现问题， 怎么设置选择答案，如何设置作答控制，提交后显示不显示答案，能不能选择题随机出现，英语的阅读理解如何设置，数理化学科的符号与图形如何上传？如何批量导入文本？二维码如何美化？一系列的问题出现，但一个个解决。
当一个个问题处理完毕，各学科基本上完成了试卷的调试工作，每个学科组都进行了模拟，先自己做一遍，看有无问题，再让学生进行模拟，确保考试正常进行。
为了防止作弊，老师们开发出了分页功能，只能答一题才能翻到下一页，不能后退。还有选择随机功能，每个学生看到的选择支的顺序是不一样的，但是正确答案都是确定的，这由软件后台自动随机。这些功能都是在实践中才发现。
三、班主任安排考试
在各学科命题的时候，我们利用钉钉召开了全体班主任会，统一布置考试相关事宜。
在网络授课过程中，班主任老师可谓是忙坏了，仅要报各种数据，还要操心本班学生的学习，各种策略，各种方法，这在班主任交流群里进行了分享，互想学习，互想支招，都是一个目的，让学生的学习更有效。
考试的各项工作还是由班主任老师传达到各班，考试时间，考试方式，注意的问题等，都要告知学生，让学生及家长都有所准备。
为了保证考试效果，我们特地安排在周六进行，每个班都要传达到学生家长，召开网上家长会，统一思想，引起家长的重视，周六必须有一人进行监考。拍视频上传，最大限度的保证考试效果。
会后，各班都进行了考试的安排，并且有的班主任老师还有自己的创新。刘慧老师就录制了一个小视频，让学生知道如何考试以及在考试过程中需要注意的问题。注意事项与要求在群里滚动播出。梁绪华老师制作了模拟试题让学生进行模拟操作，防止正式考试中出现问题。
正是因为这些老师们的认真态度、责任意识、创新意识，才让这次考试顺利进行。
四、学生线上测试
周六的测试进行得比较顺利，各学科老师都严格按时把测试的二维码传到自己所任教的班级群，并且密切关注群里的情况，有问题及时解决。
特别是第一场考试，一般存在的问题是闪退，那就是退出了没办法再答题。而这个问题都是出现在平时不怎么学习的那些学生身上，因为这个系统，是有防作弊功能的，退出再进来，当然被认定为作弊，因为你好好的答题怎么会无故退出来呢？其它场次都没问题。看来，提前准备好很重要。
各班群里都是监考家长拍的小视频，学生都在认真的作答，毕竟组织一次考试不容易，尽量的让考试有效果，需要家校合作，非常时期，家长也可以理解。
五、及时核算成绩
考试结束就出分数，这是线上考试的一大优势。每个孩子，只要提交后，分数就出来了，学生能看到自己的分数。
为了让老师和学生及时了解测试成绩，我想快把成绩发给大家，原本想法是周六白天考试，晚上出成绩。理想与现实的距离不经历是无法感知的。
问题是把所有考试所有学科的分数合在一起，却让我们费了很大功夫。每个学科命题人都用了自己的账号进行了测试，所以每个学科要单独下载成绩传给我进行合并。
在合并的过程中，问题较多，有学生缺考，有学生选错班级，有学生多次提交，听上去不难，实际上如果手动一个个核对名单与成绩，一个学科需要1个小时，这么多学科如何才能尽快核算完毕。后来我找了三位老师帮忙，他们是邢炳贤、田鑫、梁绪华三位老师，直到晚上十二点多才把成绩核算出来。
六、学科组学情分析
成绩出来后，各学科组针对考试结果进行学情分析，总结好的做法，查找问题漏洞，调整教学策略，确保后续的教学优质高效。
还是采用视频会议的方式进行，由备课组长主持，设立主发言人，针对考试中存在的问题进行反思交流，其他老师进行补充，最后形成学科组统一的教学方案并遵照执行。
各任课老师要在试卷讲评时，反馈学生考试情况，指出存在的不足，引导学生积极学习，指导学生掌握学习方法，表彰优秀，鞭策后进，有不少的学科组制作了荣誉证书，表彰进步较大的学生和成绩优异的学生，肯定他们利用网络学习的效果。
七、班任主召开家长会
考试过后，班主任主动召开网上家长会，对本班的月考情况作出及时的反馈，肯定进步，找出不足，表扬先进，激励后进。
特别强调在家学习，监管的责任在家长，一定要形成合力，共同努力，为了孩子进步，要严格按要求进行学习管理，对于存在的问题，及时解决。
班主任老师针对于平时的直播观看时长，作业上交情况，健康打卡情况等进行了反馈，提出了具体的要求，为学生后续的学习提供了保障。
家长会的召开，统一了思想，端正了学风，分享了经验，取得了效果。
月考工作圆满完成，一件看似很困难做的事情，得到了完美的解决。正是因为全体老师的不懈努力，迎难而上，攻坚克难，不断学习，为了一个共同的目标而想办法，肯付出，才让月考工作得以完成并取得了良好的效果。
三年级组的老师们是最棒的，为了提高教学效果而努力工作；三年级组的老师们是最优秀的，为了学生的学习而不断求索；三年组的老师们是最勤奋的，为了祖国的未来而默默奉献！为你们点赞！
明甫其实
联系客服
