有次开家长会，班主任老师的话让我感到很惭愧，她是一个90后的未婚女孩，还没有育儿教子的经验，但因为身为老师，身上有着教书育人的责任感和使命感，有着超与同龄人的理性和成熟。
她说：每个孩子都有无限的可能性，都可以创造出奇迹。但现在很多家长却崇尚着自由、民主的教育方针，和孩子做朋友，只要孩子快乐健康就好，不愿意学的不去勉强他，凡事和孩子商量，尊重孩子的意见。
当然，我并不是完全不赞同和孩子做朋友，但一定要把握分寸，分清场合。为人父母，让孩子身心健康是不可推卸的责任，让他快乐却是值得我们大人好好去深思的一个问题。怎样让他快乐？眼前的快乐还是未来几十年的快乐？在孩子未成年的时候，这都取决于做家长和老师的教育，所以我希望每一个家长能做好配合。
我爱班上的每个孩子，他们都很可爱，但是我从来不对他们笑，因为我一笑就把他们的成绩笑下去了，就把他们的惰性笑出来了。他们很清楚现在不管是学校还是家里，都很少再实施传统的棍棒教育了，现在的老师不会再去体罚学生，家长也不会，个个当宝贝去宠溺着，别说打就是话说重了都担心孩子受不了，怕他有心理压力，特别是对青春期的孩子更走入了一种惶恐的状态。
但是，家长对孩子过份的紧张和担心只会让自己在孩子面前没有威信，他不会把你苦口婆心的话放在心里，他会利用你的尊重，去放纵自己的不良习惯，会利用你的担忧成为他对你提出要求的软肋，孩子就是一株小树苗，在成长的过程中你不扶正，你不去修枝剪叶就会长成歪脖子树，怎么成材？
为什么现在一到青春期的孩子，兴趣爱好越来越少，尤其是对一件事情的热情程度，因为都给手机电视给霸占了，除了游戏还对什么感兴趣？对什么有热情？其实很多孩子在小的时候爱好比较广泛，唱歌、跳舞、画画、下棋、书法等等，甚至还有很多因此拿过奖项。
所以很多家长也很乐意送孩子去学习，发掘兴趣，培养孩子。但随着年龄的增长，或是孩子的热情度一退减，家长便不再送孩子去，渐渐地学习任务一加重，也没有心思再去顾及小孩子的爱好了，往往就是这样，有可能就把一个天才给埋没了。
因为是孩子，所以对任何一件事情的持续性会比较短，他更不懂得坚持下去会为自己带来怎样的收获，这个时候只有家长正确引导，陪着孩子熬过那短苦刑期，让他把兴趣变成优与其他人的特长，并从中享受到乐趣，唯有这样，他才能继续深入学习，使之成为他成长中的一种习惯，并发展为成就。
被称作“百年出一人”的天才、世界“钢琴王子”的郎朗，他父亲郎国任曾经回忆：“平时，郎朗到点就得赶回家练琴。此次学校成立了合唱团，让郎朗伴奏。郎朗回家迟到了两小时。郎国任一把拽住回家的儿子，揍了起来。越打火气越旺，他拿出一包药放到儿子面前，恶狠狠地说：你弹不好琴，别活了，你死了吧！要么跳楼，要么吃药，你选一样吧！郎朗眼里充满了委屈和绝望：我为什么要死？我没有错！这个9岁的孩子把药片朝墙上狠狠摔去，用头朝父亲撞去。”
同样的著名翻译家傅雷先生，他的儿子傅聪现在也是一位国际级的钢琴大师。傅聪幼年也是被父亲逼迫着学习钢琴，傅雷对儿子的管教非常严厉，他在楼上翻译作品，孩子在楼下练琴，中间稍有停顿，他下来抓着儿子的头就往墙上撞。
包括周杰伦有今天的成就也是他妈妈严格管教的结果，童年的周杰伦被剥夺了玩的权利，所有的日子都是在钢琴边度过的。可每次练琴的时候，一听到窗外同伴的嬉闹声，他就总是弹得心不在焉。于是，他母亲就拿着一根棍子，站在他后面，一直盯着他练完琴。杰伦说：“如果说自己的音乐底子打得深厚，还得感谢那根棍子呢。没有任何一个优秀的孩子是仅凭天赋而成的，背后必定有着父母悉心的付出和心血。所以好的教育就是拼爹拼妈。
当然，我们并不是提倡要打孩子，但一定不能任由他自己的性子使然，很多事情一定要“逼”着孩子去做他能做，并有无限可能做出成绩的事情。口口声声说的成绩不重要，态度最重要，但是没有家长的正确教导和耐心陪伴，孩子即使明白要端正态度，也不见得能做到，因为态度取决于思想和知识。
一个未成年的孩子，他有什么能力和见识对一件事情做出正确的决定？父母就应该要担起责任，走在前面，成为孩子的引路人。告诉孩子：学习从来就不是一件随心所欲的事情，除了需要勤奋刻苦，更需要长久的坚持和毅力，学习是为了成年了你可以主动选择，不管是生活还是工作，培养兴趣是为了在你孤单的时候，至少有它的陪伴和倾听。
不要因为物质的丰厚，让孩子陷入这样的舒适区无法自拔，更不要因为孩子一时的不快乐家长就过度担忧。一个人真正的快乐就是做有意义，感兴趣还能自由支配时间的工作，因为它不仅能带来尊严更会激发潜能，带来成就感。
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