从上周开始，我校所有班级通过钉钉进行网上授课。
作为班主任，我从年初，不再担任语文课教学，负责全校我心理健康课，暂时没有文化课教学任务。
我仍旧密切关注着学生在钉钉群里上课、作业的情况。
一周了，我利用周一晚自习的时间，
要通过班会对首周网课情况做一总结。
上午11点，我在微信群里发了公告。
下午，我重新查看并梳理了钉钉群里的作业情况，以及各科老师发来的上网课数据。
班会是以钉钉视频会议的形式开始的。
七点五十七分，我开启了视频会议。
作为事务型班会，我先声明今天要讲三项内容——
通报上周网课情况
重申网课要求
关于九年级学习的建议
在等待学生陆续进入会议的同时，我通过手机一一查看学生的参会情况，强调请打开摄像头，让老师和大家都彼此看到。
我先表扬了同学们上网课的参加率，九成以上同学都能认真听课。
表扬了完成作业认真的同学。
但对于发现的问题，也毫无避讳。
16日语文、数学、历史作业完成作业的人数，最高在36人，全班52人，完成率只有七成。
今天上午的英语课有六人未观看，我连麦时AC同学，他解释说，是爷爷让他和哥哥去干家里的活。
我反问：你爷爷不知道你要上网课？你不知道上网课？
时给出了否定回答。
我借机强调说：心里把什么当成重要的，什么就会是重要的。你认为学习重要，就会把它当重要的事情！
今天下午的历史课上，唐PT在线时间23分钟，李X只有19秒。
我现场连麦问李X情况，她解释说，那是妈妈的另一个号登录的，自己全程在听课。
我又连麦没完成作业的贾JW，他两次作业没完成，上周五干什么了，都不知道。
上午我给他妈妈打电话，他妈妈在店里工作，贾自己在家。
我借机教育大家：
现在疫情常态化管理，你的爸爸妈妈也要出去工作了，可能家里只留下你上网课。
我们要把这段时间看成是对自己自律能力培养的好机会。
我对网课提出三点要求：
1.认真上课，及时完成作业
2.在家里，学会安排好自己的时间。
3.初中最后一年，思想要到位，不能有任何放弃的念头。
我给学生两分钟的思考时间，过后，随机选几名学生谈谈自己在家里是怎么安排自己的时间的。
吕沂橦、高王琳、李青烁等几个学生分别被我点名谈自己的时间管理。
有的安排的很条理，也很合理，有的则无言以对。
我无意当众批评，毕竟屏幕前可能还有家长在旁听，只是想提醒一下每个学生，对自己时间的管理，将是人能不能成长成才的基本要求。
谈到不放弃， 我尤其提到男女生思维学习的差异。
我告诫男生，思维特点中有不依赖场域的特点，即，如果前面的知识点没有学会，则后面学习时，会自然地把前面的弥补上。我在启发学生，未来的一年学习时间，我们每个人都有机会迎头赶上。
最后，我谈到自律性是一个人成功的关键，还提醒屏幕前的家长，一定要做好监督提醒的工作。
我不只一次在微信群里向家长表达“孩子是我们的，更是你们的”观点，试图提醒家长，家长才是孩子成长的最关键力量。
同时，我也提到，现在的努力程度， 将是明天中考前报考学校目标的基础，不管考哪所学校，初中的基础知识都要掌握，通过学习知识体现的责任感、意志力、学习力，都将是一个人应对未来的基本素养！
会议近五十分钟，最后，我给学生布置一个任务，在钉钉群里，写一句话，谈自己的班会感受。
不到半小时，群里发来40条学生留言，都很有激励性，
希望这些同学能够知行合一，不负老师、家长的期待。
（截图提供：王旭豪同学）
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