每个教师都会听课，教师听课相互学习也是教师日常工作的常态，对于教师来说，这么熟悉的听课工作，每个人应该都有自己的一套听课思路和办法，今天我就说一说，我对听课的一些个人的看法和见解，仅供参考。
我认为听课应该重点抓好以下几个方面：
第一，听。
听课，听课，听就是教师听课的第一个步骤，教师坐在教室里，就是听老师怎样讲，讲的怎么样，听教师怎么和学生互动，怎么提问学生，怎么表扬、鼓励学生，听教师怎样布置课堂练习，听教师普通话说的怎么样，语言是不是规范标准，听教师讲课的激情是不是饱满？听教师备课的内容是不是熟练，听教师教学环节安排是不是合理，听教师教学时间的分配和把握的是不是精当等等，所以教师课堂上需要听的，都需要老师认真的去听。通过听听出关键点，听出门道来，听出道理来，听出问题来，听出需要自己学习的东西来，听出自己需要改正的关键点来等。
第二，看。
教师听课，除了听之外还要看，看教师的板书写的如何，看教师的课件制作的如何，看教师的课件和讲课的内容是不是有效的衔接，看教师的表情，看教师如何布置学生训练，看教师如何和学生互动，看教师如何导入新课，如何传授新知识，看教师如何把重点突破，看教师如何把难点讲清楚、讲透彻，便于学生理解，看教师如何管控课堂纪律，看课堂秩序如何，看教学效率高不高，看教师如何调动学生学习的积极性等等，所有教师听课应该看到的地方听课教师都应该看到。
第三，记。
听课还需要教师拿着听课记录本把教师讲课的一些关键点都要记下来，这些点包括教师讲课出彩的地方，出彩在哪里，不但要记录，还要随时把自己的感想、感悟、体会、评价等都要记录下来，还要把教师讲课过程中每一个讲课的败笔，都要记录下来进行评价，要记录教师的板书，要记录教师的课件，要记录教师布置的练习题，要对这些记录的关键点进行评价。总之，就是记录教师听课过程中需要记录的所有的东西。
第四，谈。
听完一节课，应该对这节课谈一谈看法，也就是评课。这个时候老师就应该把听课的思路理一理，把自己的感想、看法都要理清楚，谈的时候要首先谈讲课教师这一节课的优点，肯定成绩，谈出教师讲课精彩的地方，闪光的地方。谈教师哪一个环节处理的巧妙，哪一个问题处理的艺术，哪一个师生互动表达的恰到好处等等。谈的时候要有理有据有课堂教学过程的事例佐证，谈的时候不能光谈优点，光谈优点给人一个不真实、虚假吹捧的感觉，所以，一定要实事求是的说出自己心中真实的想法。既谈优点还要指出这堂课存在的问题。但是提问题时一定要提有把握的问题，自己查的很清楚，很准确，不要乱提，不要提那些拿不准的有争议的问题，这样才能叫讲课教师心服口服，提问题一定要简练、委婉、准确。
第五，几个注意事项。
教师听课时有几个需要注意的事项，
一是听课前先把要听的课的教材熟悉一遍，提前知道老师要讲什么，自己先看一看，大体上有个印象，听课的时候做到心中有数。
二是听课的时候一定要带着听课记录本，做好详细的记录，这一方面是把自己一闪而过的一些思路能够及时记下来，同时也是对讲课教师的一种重视和尊重。
三是评课的时候一定要谦虚，要带着学习请教的心态去听课，拿不准的问题，不能乱说，说优点的时候一定要说的真实到位，不要给别人浮夸的印象，说缺点的时候更要慎重，不能乱提缺点，提的问题一定要准确。
总之，教师听课是相互学习共同提高的一项活动，教师要有谦虚的心态，提前到位，认真听课，听完课要给讲课教师一个中肯真实委婉的评价。
联系客服
