作为家长，自然都希望孩子能有一颗上进努力的心，但是很多时候，孩子的表现却与家长的希望恰好相反。
前几天我在朋友圈里，就看到朋友小云在为孩子的学习发愁。这是因为她家小孩临近期中了，却并不着急，似乎并未把考试放在了心上，每天依旧玩游戏看电视。
这让小云感到非常焦虑，因为她家孩子的这种状态已经持续很久了，即使打也打了，骂也骂了，但小孩却丝毫没有改变，所以她才会在朋友圈里吐槽抱怨。
这类小孩其实不在少数，甚至每个学校每个班上都会有那么几个，他们在家长老师的眼里，对于学习的态度非常懒惰，甚至不思进取、不求上进。
那么在我看来，这类小孩并不是天生如此，因为导致他们出现这种行为的原因有很多，而家长也可以利用“马蝇效应”进行解决，下面就带各位家长具体地了解一下。
很多家长在看到孩子出现不思进取的表现后，往往非常着急，所以多半会选择打骂的方式进行解决。
但如果家长并不能了解孩子出现这种表现的原因，即使再怎么打孩子，也并不能解决根本问题。
孩子的心理因素
心理学家阿德勒就曾在《儿童人格教育》中提到：孩子之所以会出现不思进取、自甘堕落，无论父母怎样训斥都不曾改变的行为，其实与他们的内心脱不了干系。
很多孩子之所以会出现不思进取的表现，其实并不一定是他们没有上进心，而是他们没有把努力学习与积极上进联系起来，所以才会因为理解的误差，导致其行为出现了问题。
但因为家长并不能真实地了解孩子的内心，所以在对孩子施以错误的教育方式后，就容易使其越走越偏。所以在这种心理因素的影响下，很多孩子看似叛逆不着调，其实与他们没有把上进心和学习联系起来有关。
父母对孩子的影响
有些小孩不思进取，其实和他们的父母脱不了干系。现在大多家庭都是独生子女，所以父母对于孩子的宠爱自然也少不了，很多老人都会把孩子捧在手心里。
那么在家长的这种溺爱之下，很多孩子都会陷入过度宠爱之中，认为无论发生什么，都会有家长在后面撑腰。所以孩子可能会理所当然地认为，即使自己不好好努力，也会有不错的生活，时间久了后，孩子也就慢慢地变得不求上进，甚至变成了所谓的“佛系”。
孩子所处的环境影响
古时曾有孟母三迁的故事，可见环境对于一个人的影响是非常大的。那么孩子如果长期生活在一个没有上进心的环境里，其心态也自然会受其影响，长期如此的话，也就自然会变成这样。
所谓“近朱者赤，近墨者黑”也是这样的道理，如果孩子周围的小伙伴都是不愿意学习的，对于学习毫无上进之心，那么孩子自然也会受到影响。
我在文章开头曾经提到，家长在了解了孩子没有上进心的原因后，其实可以通过“马蝇效应”进行解决。
什么是“马蝇效应”呢？简单来说，马儿在没有马蝇叮咬的环境下，往往速度是慢吞吞的，但是在被马蝇叮咬后，速度反而会变得非常快。
这其实也说明了无论是人还是动物，只有在适当地刺激之下，才能展现出真正地实力，那么这一效应对于孩子又有怎样的影响呢？
※能让孩子有适当的压迫感
在“马蝇效应”下，马儿在受到马蝇的骚扰后，速度会变得非常快，这意味着家长如果恰当地利用这一效应，其实也能让孩子“提速”起来。
因为在背负刺激或压迫后，孩子自然会感到非常不舒服，所以他们可能会通过各种方式来摆脱这种感觉，久而久之，孩子的不思进取也就能得到一定的改观。
那么这种压迫感对于孩子的成长是比较有利的，因为孩子就像弹簧，给予一定的力，往往能让孩子弹得更高。
※能让孩子从消极变为积极
孩子在“马蝇效应”的引导下，其实不仅能让其变得不再懒惰，还能让孩子的态度发生一些改变。
因为当孩子处在不思进取的状态下，他们对于学习或者其他一些方面，往往会表现得比较消极。
但是他们在有了适当地压力后，这种消极地态度往往能得到很大的改善，对于学习的态度也能得到更为正确地认识，这对于之前“温水煮青蛙”的孩子来说，无疑是种巨大的转变。
※能让孩子拥有自己的目标
其实“马蝇效应”对于孩子最为积极的影响，还是在于能让孩子拥有学习或生活的目标。要知道处于消极状态下的孩子，他们对于学习或生活的认知，往往就像无头苍蝇一样，过一天是一天，根本没有确定的方向。
但是当他们有了一定的刺激或压力后，就能够知道自己在现一阶段，究竟该如何去做才是最为正确的。
就像我朋友小云家的孩子，他的孩子之所以会变得非常上进，没有丝毫的进取心，其实就在于孩子对于学习是没有目标的。即使孩子被家长打了，骂了，但并不意味着孩子就理解了家长的苦心，但是在这种效应的影响下，孩子往往才能明白想要摆脱现有的压力，只有在达到了既定的目标后才可以。
“马蝇效应”如果能够被家长正确利用，对于孩子的好处是非常多的，这对于家长的教育也是非常有益处的。
但是很多家长并不清楚该如何利用“马蝇效应”，甚至会误将对孩子的打骂，当成马背上的马蝇，因此会走很多弯路。
家长可以和孩子制定规则和目标
孩子并不像家长，在受到了压力或者刺激后，能够非常迅速地明白自己应该设置什么样的目标，所以他们还是需要家长的引导。
这也意味着孩子身上的“马蝇”，其实和家长身上的“马蝇”截然不同，孩子身上的“马蝇”往往是通过目标赋予的，而不是在有了“马蝇”后，才设定的目标。
所以家长可以和孩子一起设定目标，让孩子明白这些目标是自己当下应该完成的，只有在完成这些目标后，才能摆脱现阶段的一些问题。
但是家长需要注意，在与孩子设定目标的时候，一定要注意方式方法。因为很多家长会故意给孩子设定很多障碍，甚至会设置带有一些惩罚性的目标，但这种目标往往会带来反效果。
李艾教授在《教给孩子正确的价值观》里面就曾提到：用惩罚的方式教育孩子最不可取，家长应该制定正确的目标，而不是惩罚方法。
毕竟在教育孩子的时候，就应该和治水一样注重疏导，而不是忙于堵截。所以家长一定要根据孩子的实际情况进行制定，这样才能促使孩子有一定的动力往前，如果一开始就制定了孩子难以完成的目标或计划，这其实容易让孩子在开始就失去前进的动力。
家长可以帮助孩子调动积极性
虽然孩子在“马蝇效应”的影响之下，能够转变之前不上进或者懒惰的态度，但是其积极性地转变，往往是需要家长进行引导的。
因为在“马蝇效应”下，孩子可能会因为目标或计划被动前进，但是这种前进并非是其主动的。
所以作为家长，应该帮助孩子调动他们的积极性，例如家长可以适时地抛弃以往的打骂教育，而是对孩子进行相应地鼓励，让孩子在这种鼓励的影响下，逐渐调动他们对于实现目标的积极性。
家长可以给孩子树立榜样
想必很多家长在教育孩子www.zjia8.com的时候，可能会被孩子的这一问题给难倒：为什么爸爸/妈妈总是要我好好学习，但你们为什么没有好好学习？
很多家长在面对孩子的这一提问时，可能会感到不知所措，甚至不知道该如何正确地回答，所以会用“爸爸/妈妈是大人”之类的话糊弄过去。
但事实上，家长的这种非榜样行为，往往会让孩子的内心受到一些影响，他们甚至会因此产生叛逆感，认为家长都不能做好，为什么还要自己做好？
所以作为家长，应该给孩子树立正确的榜样，在利用“马蝇效应”刺激孩子的同时，也应该适时地刺激自己，让孩子看到自己也与他们在一起成长。
孩子在出现懒惰或不思进取后，家长一定不要为了偏袒孩子，就故意惯着他们，因为这对于他们的成长没有丝毫的好处。
所以家长在了解了孩子出现不思进取的原因后，就可以适时地利用“马蝇效应”刺激孩子，帮助孩子设定相应的目标，这样才能让他们及时地从泥潭里出来，不至于在消极地状态里面越陷越深。
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