中小学课程设计的表现形式有多种，常见的包括：
 
1. 教学计划：教师为学生制定的一种教学目标、教学内容、教学方法和教学过程的规划文档。教学计划一般包括整个课程的学习目标和大致安排，以及每个具体课时的教学目标、教学重点、教学活动和评价方式等。
 
2. 教案：教师为每一节课准备的详细教学计划。教案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学过程等。教案一般包括教学设计、教学步骤、教学材料和教学评价等内容。
 
3. 课件：使用电子设备展示的课程教学资料。课件一般包括教学内容、教学目标、教学方法和教学资源等，并通过图片、文字、音频、视频等多种形式呈现。
 
4. 学习手册：提供给学生的一种学习指导材料，包含学习目标、学习内容、学习步骤、学习任务等。学习手册一般由教师编写，并给予学生参考。
 
5. 学习任务：教师布置给学生的一种任务，要求学生在一定时间内完成。学习任务可以是书面作业、实践实验、小组讨论等形式。
 
这些表现形式的选择取决于具体教学目标、教学内容和教学要求。通过不同的表现形式，教师可以更好地组织和展示课程设计，提供有效的教学指导，促进学生的学习和发展。