很多家长都会说，孩子数学成绩非常差，但是又不知道怎么去学习，怎么去提分，上课总是打盹，最后干脆置之不理，反正非常基础的分数都能得，与其费精力学习这么繁琐的科目，还不如去学习自己喜欢的。 长此以往，只有一个下场，“穷人越穷，富人越富”。 偏科可以有，严重偏科十分要不得。 其实，学习态度很重要，如果学生有非常强烈的学习愿望，那这件事已经成功了一半。至于另一半，全靠方法与窍门。 学习是有窍门的，尤其是数学这种纯逻辑学科，掌握了方法，学习起来简直是一呼百应。 制定切实可行的计划，家长与孩子一起讨论制定，合理的罗列出完成某些要事的时间段及要达到的目标，大致有个学习方向。 数学的基本公式绝对是重中之重，重要事情说三遍，基本公式，基本公式，基本公式。我见过太多孩子连公式都没有记牢就去解题，然后问他们公式，却是一问三不知，翻书都找不到位置。 这根本不能将数学学好，反而会越来越没有信心。所以，当务之急，先将公式记牢，甚至要达到举一反三的程度，可以将各种变形式流利的写出。 在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识。数学复习是一个反思性学习过程。 要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为基本问题；要反思错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。 会做题不等于多做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，平常有时间时要把已经学过的教科书中的概念整理出来，通过读读写写加深印象，特別是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。俗话说得好，“好记性不如烂笔头。” 等你真正理解一类题的解法时，才需要你去真正的去做题。 数学需要实践，需要大量做题，但一定要做到“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，注重发现题与题之间的内在联系，要“苦做”更要“巧做”，绝不能“傻做”。 在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。 此外，大家在平时做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以後要特別注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，攻克难关，別留下陷阱。 总结，学习数学是一个长期的过程，需要各个方面齐头进步。可以想象，对于一道题，你只是有思路，而没有计算能力或者公式运用能力，对着数学题估计也就是“望洋兴叹”。更不会达到提高分数的效果了。 新学期衷心希望每一位学生都能取得好成绩！
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