昨日之深渊，今日之浅谈。在学习生活中，有风有雨是常态，当风雨来临时，我们应当如何调节个人心理，从容应对？衡阳市雅礼学校（衡阳市第十七中学）预防、维护两手抓，创建六维支持网络，共创心育之路，守护青春之花。
“预防、维护两手抓
创建六维支持网络”心育之路
建设心理活动功能区
逐步完善基础设施
目前，学校设立心理辅导办公室、沙盘游戏室、团体辅导室、宣泄室、心理图书屋等五个功能区，力求为求助的师生营造一个更宽松、温暖、和谐的活动环境。我校共有六名心理学专业教师，通过预约咨询模式，为每位预约学生及时排忧解愁，并建立其个人的心理档案。本学期，前来心理咨询室进行值班预约的学生已达80余人。
做好心理健康普查工作
铺开一张心育大网
为准确掌握在校学生的心理健康状况，预防危机事件的发生，9月，我校组织全体3000多名学生进行心理健康普查。10月，针对心理普查结果进行了数据整理和分析，初步筛选出可能存在心理危机的学生。针对普查结果，学校心理中心通过心理课、个体辅导、心理委员、危机干预小组、班主任危机处理培训等方式将心理危机预防的触角延伸到每位在读学生，如今我校校园心理防线进一步筑牢。
建设心理危机干预体系
加强危机学生维护
开学伊始，衡阳市雅礼学校建立了以李健雄书记和袁敏校长为总指挥，华嵘纪检员和刘海燕主任为主管领导，班主任和心理老师为小组成员，科任老师及班级心理委员为协助力量组成的校园三级心理危机干预体系。经过心理普查和访谈，建立了危机学生档案，年级组以纸质文件方式向班主任和家长下发了学生心理健康状况家长告知书，并由班主任邀请家长来校进行访谈。
培养心理委员
增强朋辈之间支持
定期开展心理委员培训，多方面维护学生的心理健康。培训由心理老师主讲，主要内容为心理委员的职责、内容，初中生常见的心理问题与应对策略，让各位心理委员学会关注班级同学的心理健康。
立足课堂
心育系列主题教研活动深入开展
截至目前，心理教研组围绕“生活·生命·生涯”开展心理学科教研活动20余次，秉承着“以人为本、以趣促学”的理念，根据不同年级的学情开展了情绪、生命教育、自我意识、职业生涯等主题课程，并融入绘画治疗技术、行为认知调整等心理学技术，让每个学生参与到课堂中，自主探索，积极体验。
教师培训
将心育理念渗入全校老师
为了帮助教师更加了解学生的身心发展规律和心理年龄特点，心理组曾超老师定期进行教师培训，让老师们更加理解学生，与学生更好的交流，关心关爱学生，提高教师的心理健康意识和水平。
预防、维护两手抓
创建六维支持网络
心理小组从预防与维护着手，通过心理课堂、团辅活动、专题讲座提前预防、引导。为存在心理困惑的学生建设健全的心理辅导，为有一定心理问题的学生提供多维度的社会支持系统，关心关注支持关爱这些学生。创建六维支持网络，从家长、心理老师、班主任、教育处、心理委员、科任老师六个维度支持危机学生。
END
学会坚强，多一分勇敢；心态乐观，多一分坚强。衡阳市雅礼学校（衡阳市第十七中学）致力于提高全校师生家长的心理健康意识和水平，更科学、健康的关心关爱学生，守护青春之花，哪怕雨雪霏霏也勇于追寻阳光，向阳而生。
●图 文：曾 超
●审 核：林 童
●终 审：李健雄
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