内容整理于2014年8月23日在广州举行的第18期《NLP亲子关系工作坊》课程现场。
我现在是两个孩子的妈妈，我自己2年半前生了一个孩子，另外一个是我先生和他前妻生的孩子，今年14岁了。我很感恩在这个课堂里提前学到了很多东西，我现在跟我14岁的孩子处得很好，好到什么程度呢？他会跟我分享他的小秘密比如说他喜欢班上哪个小女生，把照片给我看，问我说生日会要不要请她来，他都不敢跟他妈妈说这些事情。
在NLP亲子课上，张博士到底传授了什么样的秘诀，让来自广州的何女士（本期课程助教）一脸幸福站在台上分享她学完之后与孩子相处的喜悦呢？
而与此同时，由张博士的儿子张自明博士的主讲的《青少年EMBA领袖训练营》也在半岛酒店另一课室开课。
于是，我们就见到了这样一种颇为有趣的情景：一对博士父子一起教NLP，而父母则带着孩子一起学习NLP，共同成长。笔者置身课程现场，不知不觉也被现场轻松、温馨，欢笑声频出的氛围所感染。
亲子教育：父母先成长！
这4天下来，笔者最大的感触就如曾女士所说的“想要孩子成长，我们家长就一定得先成长”。曾女士还说，“接触了NLP之后，我发现最大的改变是更多地去反思自己，更多去觉察自己当前的状态”。
当然这也是大部分学员的心声。学员李先生对笔者说，“现在才知道，和孩子原来还可以这么沟通，之前我还觉得在教育孩子方面我做得还不错，现在才发现我还有很大的提升空间，我也需要不断成长。”
其实，父母与孩子沟通方式的不同一直是亲子教育出现的问题的关键，也是许多家长非常伤脑筋的问题。
不过，这样的难题在张国维博士这位慈祥的老人眼里好像从来都不是什么问题，无论家长抛来什么难题，他都能信手拈来，轻松应对。那么他是如何利用NLP轻松解决与孩子的沟通问题的呢？
张博士说，上帝给了我们一双眼睛、一对耳朵和一张嘴巴，是要我们依比例运用，多观察多倾听少说话。与孩子相处也是这样，多观察孩子生活的一点一滴，多听听孩子的心声，少说不必要的话。
怎么跟孩子说话？看似不起眼，却是一门父母自我成长过程中必修的大学问呢。
亲子沟通:我的孩子想在家养马
生活中大部分家长和老师事实上都并不太懂得如何与孩子沟通才是最有效的。比如说孩子上学迟到了，老师常常首先会问孩子为什么迟到，孩子做错事，家长也会先问孩子为什么这样做。
其实，这样的做法对孩子往往是起不了效果的，张博士向家长们提出了建议：应小心使用“为什么”。因为“为什么”是责备的语言模式，即是暗示孩子你是错的，我是对的。
这样孩子很容易掉进问题的框架中，不自觉就会去找原因和借口来证明自己没错，于是就变得不想去改变现状。这时该怎么办呢？不妨把“为什么”变成“如何/怎样”，引导孩子去到效果的框架，去思考“我该怎么做”，让孩子自己去寻找解决问题的方法。
还有一些家长在课堂上提出了他们的烦恼：“我的孩子闹着要在家里养马”“我的儿子告诉我他长大后想当乞丐，不管我怎么讲他都不听，就是想当乞丐”……身为父母，到底要如何说话才能正确鼓励和强化孩子的梦想呢？
张博士说道，可以利用因果效应引导孩子创造一个实现梦想后的美好景象，引起孩子落实行动的冲动；同时增加选择，允许、鼓励孩子有不同的梦想，常常问孩子“除了这个梦想，还有呢？”；永远不要破坏孩子的梦想，例如：孩子想在家养马，家长千万不能急于否定孩子不现实的梦想，这时可以让孩子想象自己养了一匹马，引导孩子在思想上体会养马的辛苦，让孩子意识到以他现在的能力还暂时做不到，把孩子的焦点调到锻炼能力上，鼓励孩子努力，等能力具备了再养马也不迟，这样一来既不会扼杀了孩子的天真幻想，更能顺势激励孩子，一举两得。
孩子的内心世界是多姿多彩的，同时也是难以猜透的。不论在孩子成长中出现了什么问题，在跟孩子打交道的过程中，家长都不能仅仅只是站在自己的角度看问题，而更多的是需要一种自我觉察，从不同的角度去重新思考，常常向自己发问：“如果我是你，我会怎么样”“如果我是他们，我会怎样”，或者以旁观者的身份，甚至站在整个家庭、课堂、学校、教育文化或更大大的系统等更加宏观的角度看待孩子，孩子的行为、动机和感受将更容易被你所掌握。
亲子学习：其实也是自我修炼
关于孩子，我们总有聊不完的话题。不过，课堂上我们并不仅仅只聊孩子，还聊自己，聊NLP在婚姻中的运用，甚至还聊到了企业管理，刘女士就如此分享道——
不要以为博士的NLP亲子课只能用在孩子身上，我觉得最大的价值不止是有益于孩子，还更多的是跟成年人有关，因为我是一名企业教练，会跟很多企业的老板或者HR打交道，跟他们接触的过程中，我把NLP亲子中学到的东西用在跟他们的互动中是非常有效的，用在销售中也是非常能创造成果的。
确实，在笔者看来，NLP亲子课程长期以来受广大群众好评和欢迎的原因在于这个课堂里好像只是在讲孩子，但又不局限于孩子，好像只是在关注孩子的成长，但更多的是关注我们个人内在的修炼提升，当然张国维博士渊博的知识和独特的魅力也使得本课程一直备受推崇。
亲子难题：博士你怎么还在问问题
既然说到这里，笔者就忍不住要将何小静女士对整个课程和张国维博士的一番精彩点评与大家分享了——
这个课程非常有用，但是我先跟你们讲，上博士的课呢，一开始你先会很糊涂，为什么？因为你原来觉得非黑即白的东西听着听着好像黑的也对白的也对，很糊涂。但是当你觉得糊涂的时候，那你应该高兴，因为你的意识已经放松，你的潜意识已经开始去接受一些新的东西，所以糊涂的时候要高兴；上着上着你就会开始着急了，你会着急博士为什么还不把问题的答案告诉我呢，因为我们学习的时候都太习惯了唯一正确的答案，“博士你快说吧”“博士你怎么还在问问题”，所以当你着急的时候，为你自己开心吧，你自己的脑袋已经开始在转了，你已经在思考答案了。
再继续听下去的时候呢你就开始生气了，为什么？因为连助教他们也不给答案，有些功力深厚的助教还会反问你一些问题，让你自己找答案，所以当你生气的时候呢，为自己开心吧，因为你终于把你那条安静了很久的神经调动起来了。
而再上着上着的时候你就开始开心了，因为当你欢乐你的想法去分享的时候，你的同学你的组员就会觉得“这个想法好棒啊，你是怎么想到的”，你会为自己能够动脑筋去找答案感到很开心，然后4天之后呢，我想所有人会感到非常的感恩，首先是感恩自己做了这样一个决定到这个课堂中来，其次是感恩博士。
大家知道吗，博士上个月身体欠佳，按医生的建议他现在应该是在休养，但是他来了，博士早就已经过了求温饱求小康的生活层次了，但为了能让更多人通过学习NLP而受益，他还是来到了我们的课堂，这种大爱让我非常敬佩和感动。
诚然如何女士所说的，博士是一位非常大爱的人，他的幽默风趣、沉稳温和常常在课堂中博得大家经久不息的掌声。当4天的课程结束时，笔者看到的是一位位对博士充满感恩同时又为自己的成长而满脸喜悦的父母。
父母是孩子一切问题的根源，而教育的本质，则是父母的自我修行。
看见孩子的前提，是看见自己。
如果身为父母的你自己都不成长，你又怎能更好地引领你的孩子健康成长呢？
最后附上学员分享：
我是做教育的。很多人都认为做教育的就一定解决下一代的问题，其实不是的，在我教女儿的过程中，遇到很多困难，因为我的态度比较强硬，所以女儿在我一直以来的教育下比较压抑，幸好在3年前，我先生先接触了NLP，从他的改变，令到我也改变了，现在是全家的改变，所以我很感谢NLP和博士。
--谢朗玛广州
在武汉大学我是做行政管理工作，去年八月份来到博士的课堂。来的动机其实……也是自己以为自己是一名教育工作者，跟孩子相处应该没有太大的问题，结果在孩子成长过程中，自己有很多困惑，同时也是希望自己与孩子之间有一段更好的关系于是走到这个课堂。应该说学了NLP亲子关系以后，这一年多来，我和孩子之间的关系也得到了很大的改善，其实改善的原因更多的是就像博士在课上讲的觉察力，我觉得这个觉察力对于我自己来说这一年多的经历可能更多是对自己的觉察，就像我们看到孩子的行为和表现的时候，我就会想到，这个是因为我的什么引起的或者是我的一些思维方式等等，所以更多的是觉察，这一年多来主要是自己增加了很多的觉察。
--鲁静湖北武汉
博士的亲子课是我这一生当中的转折点，我之前在我女儿12岁的时候跟她之间出现很大的问题。那个时候我认为只要我的事业成功，就可以送女儿上最好的学校，可是我忽略了跟女儿心与心的连接，在那个时候我放下了原来的事业回家陪孩子，但是没用。那之后我就觉得这个世界怎么会这样呢？我付出了这么多，怎么孩子就不理解我呢？在我最迷茫的时候我来到了博士的亲子课堂，当我一脚踏进去的时候就一直走到了今天，接下来我就上了执行师、高级执行师、人生导演，一路跟随博士，我的生活也发生了天翻地覆的变化，开始是我改变了，然后发现周围的人也改变了，包括我的先生我的孩子，然后我又开创了自己新的事业，所以我今天带着非常感恩的心情站在这里，与大家一起成长。
--陈致蕙贵州贵阳
开始我是带着怀疑的心走进博士的亲子课的，第一天的时候我非常抗拒，但是后来慢慢地被博士感动了。我以前也自认为自己是一个好妈妈，等到上完课之后，我才发现我自己原来也有这么多缺点，慢慢就修合了跟孩子之间的关系，我是3个孩子的妈妈，慢慢跟他们融合在一起，现在跟两个小的，是属于像朋友一样的关系，我的大女儿，这次我也带来参加博士儿子的EMBA，他现在是12岁，我希望她能平安地度过这个时期。
--柯成华深圳
孩子沉迷游戏、打架、厌学、自卑、脾气暴躁……怎么办？2017年7月20-23日，《NLP亲子关系工作坊》，和著名亲子心理学家张国维博士学习如何用心理学教育孩子，解决孩子难题。
课程安排
时间：2017年7月20-23号
导师：张国维博士
地点：广州凤凰城酒店
投资：8800元
咨询：15811875220 加凤
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